Теоретические основы изучения морфологии русского языка

Упражнение № 62. Подчеркнуть прилагательные волнистой линией, а причастия одной чертой. На примере одного прилагательного и одного причастия из текста показать их общие и отличительные признаки.
Для чуткого, внимательного охотника, умеющего хорошо видеть и слышать, особенную прелесть представляет богатство звуков и голосов в лесу. Необычайно разнообразны эти лесные звуки весною. Вот с надломанной ветки березы упала
прозрачная капля – послышался тонкий хрустальный звон. Под напором жизненных соков шевельнулся вытянутый в стрелку листок, и чуткому уху охотника уже чудится шепот проснувшейся земли. Тысячи таких звуков родятся весною в ожившем лесу. Сидя на стволе засохшего дерева, дятел пустил звонкую барабанную трель. На макушке березы, покрывшейся дымкой молодой листвы, громко кукует кукушка… Окруженный золотым сиянием солнца, на самой вершине голого дуба, важно надувая зоб, воркует дикий голубь… Только в глухую полночь все примолкает в весеннем лесу. Отойдешь, бывало, от тихо потрескивающего костра, освещающего стволы и ветви ближних деревьев, - глухая, беззвучная накроет тебя тишина.
(М.С. Соколов- Микитов).


Упражнение № 63. Поставить глаголы в форму 3 лица мн. числа. Образовать от них действительные причастия настоящего времени, выделить суффиксы.
Приносить, бушевать, сформировать, верить, веровать, веять, постричь, влечь, заглядываться, клеить, построить, колоться, спрятаться.


Упражнение № 64. Поставить глаголы в форму прошедшего времени мужского рода, образовать от них действительные причастия прошедшего времени, выделить суффиксы.
Забрести, превзойти, превосходить, пристегнуть, развлечь, увянуть, нести.


Упражнение № 65. Из данного списка выделить глаголы, от которых возможно образование страдательных причастий настоящего времени и образовать их. Выделить суффиксы.
Атаковать, брызнуть, вбирать, вдохновлять, взорваться, задремать, дремать, мучить, награждать, привести, привозить, спастись, удваивать, спать, гулять.