Теоретические основы изучения морфологии русского языка

Упражнение № 73. Указать наречия вместе со словами, к которым они примыкают. Определить разряд наречий по значению. Указать их синтаксическую роль.

1. 
   Юность комсомольскую вовек не позабыть.
   
2. 
   Волнистыми клубами дым валил вверх, и на этом фоне город, хорошо освещенный солнцем, выглядел трагически.
   
3. 
   Удивительно чист воздух над озером. 4) И зачем ты бежишь торопливо за промчавшейся тройкой вослед? 5) Отчего волна морская так мне дорога? 6) Какая-то делегация нарочно въезжала на площадь с песней. 7) Тулин заказал шашлык по- карски. 8) Однажды, видимо спросонок, упала мышь в пивной бочонок. 9) Издалека долго течет река Волга. 10) Луна едва еще показалась над озером. 11) И бури ему нипочем.
   

Упражнение № 74. Определить, от каких частей речи и каким способом образованы наречия. Выделить словообразовательные морфемы.
Боком, быстро, иронически, издали, далеко, по-пустому, вдвое, молча, угрожающе, негде, по-нашему, по-волчьи, вчетвером, шутя, послезавтра.


Упражнение № 75. Определить, от всех ли прилагательных можно образовать наречия с суффиксами О/Е. Если возможно, образовать наречие, если невозможно – указать причину.
Актуальный, алмазный, братский, веселый, гнедой, грозный, железный, живой, летний, рыбный, усталый, щедрый.

МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ НАРЕЧИЯ

Схема морфологического анализа наречия

1. 
   Начальная форма (для качественных наречий, если они употреблены в сравнительной или превосходной степени).
   
2. 
   Разряд по способу обозначения признака (знаменательное или местоименное).
   
3. 
   Разряд по значению, группа разряда.
   
4. 
   Степень сравнения (для качественных наречий).
   
5. 
   Синтаксическая функция.
   
6. 
   Способ словообразования (для производных наречий).
   
7. 
   Орфографические особенности.
   

Образцы морфологического анализа наречий
Деревья весело шумели, когда вернулась к нам весна.

1. 
   Шумели (как?) весело. Весело – наречие.
   
2. 
   Наречие знаменательное.
   
3. 
   Наречие определительное, качественное.
   
4. 
   Положительная степень сравнения
   
5. 
   Обстоятельство образа действия: шумели (как?) весело.
   
6. 
   Способ словообразования – суффиксальный: весел-ый –
   

весело.

7. 
   Правописание проверяемой безударной гласной Е в корне, правописание суффикса наречия –О.
   

Езда шагом скоро ей наскучила.

1. 
   Езда (как? какая?) шагом. Шагом – наречие.
   
2. 
   Наречие знаменательное.
   
3. 
   Наречие определительное, способа действия. 4.
   

5. 
   Несогласованное определение: езда (какая?) шагом; также может рассматриваться как обстоятельство способа действия: езда (каким способом?) шагом.
   
6. 
   Способ словообразования неморфологический, лексико-грамматический (адвербиализация): любоваться шагом военных – ехать шагом, езда шагом.
   
7. 
   Правописание безударной гласной О в суффиксе.