Тема занятия

оценки «хорошо» - заслуживает студент, обнаруживший полное знание программного материала;
оценки «удовлетворительно» - заслуживает студент, обнаруживший достаточный уровень знания основного программного материала, но допустивший погрешности при его изложении;
оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, допустившему при интерпретации диагностических изображений множественные ошибки принципиального характера.


Критерии оценки освоения практических навыков и умений


«зачтено» - студент знает основные положения внеротовых методик, применяемых при обследовании стоматологического больного, самостоятельно выбирает тот или иной метод рентгенологического исследования, интерпретирует результаты диагностического исследования, с учетом анамнестических и клинических данных делает клинико-рентгенологическое заключение. При необходимости предлагает диагностический ряд лучевых методов исследования и проводит дифференциальную диагностику. При этом возможно наличие некоторых неточностей (малосущественных ошибок), которые студент самостоятельно обнаруживает и быстро исправляет.


«незачтено» - студент не знает основные положения внеротовых методик, применяемых при обследовании больного, не может самостоятельно выбрать метод рентгенологического исследования, делает грубые ошибки в интерпретации результатов диагностического исследования, делает ошибки при проведении диагностического ряда лучевых методов исследования и дифференциальной диагностики. При формулировке клинико-рентгенологического заключения студент также допускает грубые ошибки.

Критерии оценки работы студента на клинических практических занятиях


«5» (отлично) – студент подробно отвечает на теоретические вопросы, решает более 90% тестов, решает ситуационную задачу; демонстрирует методику рентгенодиагностического обследования больного с патологией челюстно-лицевой области,


Учитывая клиническую картину заболевания обосновывает и формулирует алгоритм диагностических действий и дает правильную интерпретацию изображений.


«4» (хорошо) – студент в целом справляется с теоретическими вопросами, выполняет более 80% тестов, решает ситуационную задачу; делает несущественные ошибки при демонстрации методики рентгенодиагностического обследования больного с патологией челюстно-лицевой области, формировании алгоритма диагностических процедур и их интерпретации.


«3» (удовлетворительно) – поверхностное владение теоретическим материалом, допускает существенные ошибки при демонстрации методики рентгенодиагностического обследования больного с патологией челюстно-лицевой области, формировании алгоритма диагностических процедур при демонстрации методики рентгенодиагностического обследования больного с патологией челюстно-лицевой области, формировании алгоритма диагностических процедур и/или их интерпретации; выполняет 71-80% тестов;


«2» (неудовлетворительно) – не владеет теоретическим материалом и делает грубые ошибки при выполнении методики диагностического исследования больного, не может выстроить диагностический ряд лучевых методов исследования по предложенному заболеванию и правильно интерпретировать изображение. Не справляется с тестами или ситуационными задачами.


Научно-исследовательская работа обучающихся осуществляется в форме учебно-исследовательской работы, направленной на овладение обучающимися достижениями современной отечественной и зарубежной науки и техники в области рентгеностоматологии.