Tema: Talim alg’anliqti analizlew. Jobasi: Tálim alg’anliqti analiz qiliwdiń a’himiyeti

Shkalalaw - anıq processlerdi nomerler sisteması járdeminde modellestiriw.

Reyting qadaǵalawında oqıwshılardıń oqıw iskerligin baqlawdıń joqarıda keltirilgen metodları menen birge test usılınan da nátiyjeli paydalanılıp atır. Test sorawınan tekǵana oqıwshılardıń bilim, kónlikpe hám ilmiy tájriybeleri dárejesin anıqlaw, bálki I 993-jıldan baslap Ózbekstan Respublikasında abituriyentlerdi joqarı oqıw orınlarına tańlaw tiykarında qabıl qılıw processinde de nátiyjeli paydalanıp kelinip atır.

Test - anıq maqset tiykarında, arnawlı bir jaǵday dárejesin sapa hám muǵdarlıq kórsetkishlerde belgilewge múmkinshilik jaratıwshı sınaq quralı.

Pedagogikalıq ámeliyatda testtiń bir qatar abzallıqları kózge taslanadı. Olar tómendegiler bolıp tabıladı:

1) qadaǵalaw ushın waqtıniń kem sarıplanıwı ;

2) teoriyalıq hám ámeliy bilim dárejesin obiektiv sharayatta anıqlaw imkaniyatınıń bar ekenligi;

3) bir waqtıniń ózinde kóp sanlı oqıwshılar menen qadaǵalawdı sho’lkemlestiriw múmkinligi;

4) bilim nátiyjeleriniń oqıtıwshı tárepinen qısqa múddette tekseriliwi;

5) barlıq oqıwshılarǵa ten’dey quramalılıqtaǵı sorawlar berilip, olar ushın birdey sharayattıń jaratılıwı.

Paydalanilg’an a’debiyatlar.

1. 
   Pedagogika. 1-qism. M.To’xtaxojayeva
   
2. 
   www.ziyo.uz