Tema: Sáwbet túrleri hám oniń mazmunı Joba: Sáwbet túrleri. Sáwbet bólimleri

3.Sáwbette tiykarǵı úyretiw usılı arqalı sorawlar beriw.
Sáwbet shınıǵıwınıń barıwında tárbiyashiniń túsindiriwi, kórsetpesi, bergen sorawları tiykarǵı orındı iyeleydi. Sáwbet ushın sorawlardı tuwrı tańlay biliw júdá zárúrli bolıp tabıladı. Sorawlar balalarǵa túsinikli bolıwı kerek. Sol sebepli balalarǵa beriletuǵın sorawlardı dúziwde tárbiyashi aldına tómendegi talaplar qóyıladı :
1. Soraw anıq hám ápiwayı bolıwı kerek.
2. Sorawdı dúzip atırǵan waqıtta tárbiyashiniń ózi balalardan qanday juwap shıǵıwın kóz aldına keltiriwi kerek.
3. Balalardıń aqıl etiwleri túrlishe bolıwın esapqa alıp, tárbiyashi járdemshi sorawlar beriw arqalı tiykarǵı sorawdıń mazmunın balalarǵa ańlatıwı kerek.
Mısalı, balalardıń aspaz miyneti haqqındaǵı tushun-shalarini anıqlaw hám bekkemlew maqsetinde tárbiyashi olardı asxanaǵa júrgizedi hám aspazdıń jumısın baqlaw processinde balalar menen sáwbet ótkeredi. Onıń ushın sáwbet aparıw processinde tómendegi sorawlardı beriw múmkin:
- Biz házir qay jerge keldik?
- Asxanada kimler isleydi?
- Olar qanday islerdi atqaradılar?
- Qanday awqatlardı tayarlaydilar?
- Nelerdi qovuradilar?
- Nelerdi qayın atadılar?
- Házir qanday awqatlardı tayarlamoqdalar?
- Bul awqatlardı pısırıw ushın qanday ásbaplar kerek boladı?
- Awqat tayarlaw ushın qanday tımsalliqlar kerek?
- Aspaz awqattı kimler ushın tayarlaydı?
- Qáne aytıń -ne, aspaz miyneti jeńilmi yamasa salmaqlime?
Tárbiyashi sáwbetti tabısıw, qosıq, naqıl, qosıq aytıp beriw, sáwbet temasına tiyisli súwretti kórsetiw, etikalıq sapalardı tárbiyalawǵa qaratılǵan logikalıq juwmaqlar qılıw menen juwmaqlaydı.


4.Súwret arqalı sáwbetler ótkeriw usılları.


Sáwbet mazmunı hám temaları. Sáwbet mazmunı — bul „Programma" dıń „Balalardi aylana menen tanıstırıw jáne social turmıs hádiyselerine qızıǵıwshılıqtı tarbiyalaw" bólimindegi materiallar esaplanadı. Buǵan aylana hám ana-watan, xojalıq tema daǵı, ullı kelbetler hám bayramlar, áskeriy áskerler, ataqlı sarkardalar, úlkenler miyneti, transport hám baylanıs quralları, xojalıq hám miynet buyımları, xalıq ijodi, tábiyaat, sonıń menen birge, balalar bog'chasida balalardıń túrli fao-liyatlari (oyınları, miynet, óz-ara járdem hám taǵı basqalar) kiredi.