Тема. Сложение без перехода через разряд

IV. Закрепление пройденного. Работа по учебнику.
1. Решение задания 737 устно.
9:15-утра (15минут десятого) 15:30- дня ( половина четвертого)
21:45 – ночи ( без 15 десять)
2. Решение уравнений по 1 ученику у доски с объяснением.
Х-34=158 Х-137=258 Х-378=564
Х-78=143 Х-245=364 Х-137=863
V. Релаксация.

Решение задачи № 739 под руководством учителя.

1 час -80км
? часов- 320 км
320:80= 4(км) за 1 час
Ответ: за 1 час автомобиль проезжает 80км


VI. Рефлексия: Что нового узнали? Чему научились? Что повторили?


VII. Домашнее задание. Страница 139 № 741,742
Учитель: Э.Шамсиддинова Подпись завуча___________
33. Математика. Класс: 3 «А» Дата ____________
Тема: Век. Таблица единиц времени.
Цели урока:
1. Образовательная: Знакомство с новой единицей измерения времени – веком; закрепить умение обозначить время на часах, упражнять в решении задач на время;
2. Развивающая: Развитие вычислительных навыков, знание десятичного состава чисел, умение делить их на разряды, умение решать задачи, уметь записывать и решать примеры столбиком.
3. Воспитательная: Воспитание познавательной активности, аккуратности, бережливости, умения работать в группе и самостоятельно.
Тип урока: Объяснение нового материала.
Методы: Словесный , наглядный, практический, работа в группах.
Оборудование таблицы «Умножение и деление на 10 и100».:, раздаточный материал, доска, тетради для правил.
ХОД УРОКА
I. Организационный момент. Проверка готовности к уроку, объявление цели и темы урока
II. Устный счёт.
- увеличить 8 в 5 раз;
- уменьшить 30 в 6 раз;
- найти произведение чисел 6 и 9;
- найти частное от деления чисел 56 и 8;
- произведение чисел 72, один из множителей равен 8, чему равен другой множитель?
- Делимое равно 35, делитель 7. Чему равно частное?
- Во сколько раз 24 > 3;
- Во сколько раз 24 > 8,
-Увеличить 20 на 4, на сколько 24 > 8?