Тема разделы русского языка. Речевая формула обращения в русском языке

Домашнее задание.

1. 
   Составьте словарик непонятных слов и выражений (письменно).
   
2. 
   Подготовьте устный перевод текста рассказа.
   
3. 
   Составьте план к тексту рассказа (письменно). Подготовьтесь к пересказу по плану.
   

Самостоятельная работа
по тексту рассказа «40 чертей и одна зелёная муха» и его киноверсии
Подумайте, в чём отличия кино- и литературной версий рассказа. Письменно ответьте на вопросы:
а) Кто является рассказчиком в фильме и в литературном произведении?
б) Все ли детали из текста рассказа были показаны в фильме?
в) Похожи ли внешне главный герой фильма и главный герой рассказа?
г) Обратите внимание на композицию: с чего начинается рассказ и фильм, чем они заканчиваются?
д) Когда вам было смешно: когда вы смотрели фильм или когда читали рассказ? Почему, как вы думаете?


Тема 13. ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
ПРЯМОЕ И КОСВЕННОЕ ДОПОЛНЕНИЕ. ЖЕНСКАЯ РАБОТА
При синтаксическом разборе предложения, кроме главных, выделяются также второстепенные члены предложения – дополнение, определение, обстоятельство.
Дополнение – это второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы косвенных падежей (то есть всех падежей, кроме именительного). Как правило, дополнение относится к глаголу или отглагольному существительному и выражается существительным или местоимением.
Выделяются дополнения прямые и косвенные.
Прямое дополнение выражено существительным или местоимением в форме винительного падежа без предлога. Такое дополнение может быть при переходных глаголах, т.е. при глаголах, которые обозначают действие, полностью переходящее на объект. К таким глаголам относятся, например, глаголы читать (что?) книгу, писать (что?) письмо, купить (что?) подарок, заметить (кого? что?) руководителя, нарушение, проводить (кого? что?) маму, поезд.
Остальные дополнения считаются косвенными: поговорить (с кем? о чем?) с товарищем о сессии, позвонить (кому?) другу, гулять (с кем?) с однокурсниками.
Дополнения бывают приглагольные («люблю литературу», «люблю читать») и приименные («чтение книги», «стакан сока»).