Тема месяца: счастливое детство

Необходимое оборудование: игрушки-пазлы.
Ход деятельности:
1. Просмотрите картинки на тему игрушек-пазлов.
2. Собираем игрушки-пазлы по шаблону.
3. Обсуждайте и поощряйте детские работы.
Дополнительный: организация выставки детских работ.
Особое внимание уделяется: навыки правильной сборки формы самостоятельно в зависимости от образца.


Наука и природа
Предмет: Ремонт сломанных игрушек
Цель: дети разбираются и могут применить на практике способы ремонта сломанной игрушки (приклеивание, прикрепление, вставка аккумулятора, вкручивание отвертки).
Необходимое оборудование: сломанные игрушки, инструменты для ремонта, отвертки, батарейки.
Ход деятельности:
1. Просмотрите сломанные игрушки.
2. Обсудите с детьми сломанные игрушки: где сломана машина, почему робот не двигается?).
3. Практикуйтесь в правильном использовании отвертки.
4. Практикуйтесь в правильной установке батарей.
5. Ремонт сломанных игрушек.
6. Проверить правильность проделанной работы.
7. Видеть, обсуждать и поощрять детский труд.
Дополнительный: Смотрите мультик «Почини и играй».
Особое внимание будет уделено: наслаждайтесь игрушками, которые он чинит.


Изобразительное искусство
Предмет: Игрушки бабушки Хамро
Цель: дети знакомятся с Хамробиби Рахимовой, мастером, который делает из глины замечательные национальные узбекские игрушки.
Необходимое оборудование: Образцы бабушкиных игрушек Хамро, пластилин, салфетки, стопки, доски.
Ход деятельности:
1. Обзор игрушек бабушки Хамро.
2. Поговорим о способах и средствах изготовления игрушек для бабушек Хамро.
3. Бизнес-процесс.
4. Обсудите детские работы.
5. Стимулы.
Дополнительный: организация выставки портретов мастера по изготовлению национальных узбекских игрушек Хамробиби Рахимовой и игрушек, изготовленных ею.