Тема: «Человек, индивид, личность»

 
Рис. 1. Пирамида потребностей человека (по А. Маслоу) 

---

Человек и Общество. Конспект лекций. Л.В. Ерушкина 
 
5 
2.
 
Понятия «личность», «индивид», «индивидуальность» 
Человека, как биологический организм, изучают – анатомия, физиология, 
биохимия и другие науки. Человека, как личность, изучают такие науки как, 
психология, философия, социология, этика, педагогика. 
Для изучения человека используют много понятий. Самые важные понятия – 
это ЧЕЛОВЕК, ИНДИВИД, ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ, ЛИЧНОСТЬ. 
Человек – высшая ступень живых организмов на Земле, субъект 
общественно-экономической деятельности и культуры. Понятие включает 
в себя общие черты, которые есть у всего человеческого рода: биологические 
черты, разум, речь, способность трудиться. 
Индивид – это единичный представитель человеческого рода. Это самая 
общая характеристика человека. 
Индивидуальность – оригинальность человека (неповторимость). Каждый 
человек обладает биологической и социально-психологической неповторимостью. 
Личность – это представитель общества, продукт индивидуального развития 
в социуме, носитель социальных качеств, то есть это только социальное 
в человеке. Здесь рассматриваются важные социальные свойства: обществен-
ная активность, способность обучаться, трудиться, общаться, иметь духовные 
интересы, испытывать сложные чувства.
3.
 
Личность, ее социализация и воспитание
Личность (от лат. «персона») – маска, в которой выступал античный актер. 
Личность – понятие, обозначающее человека в системе общественных 
отношений. Личность – субъект социальной деятельности, обладающий 
совокупностью социально-значимых черт, свойств, качеств и т.д. Человеком 
рождаются, а личностью становятся в процессе социализации.
В науке существуют два подхода к характеристике личности: 
1) Сущностные (наиболее важные для понимания человека) характеристики. 
Личность – активный участник свободных действий, как субъект познания и 
изменения мира. Личностными признаются такие качества, которые 
определяют образ жизни и самооценку индивидуальных способностей. 
2) Рассматривает личность через набор функций и ролей. Человек проявляет 
себя в самых разных обстоятельствах. 
Социализация – процесс воздействия общества на индивида на протяжении 
всей жизни. Социализация – это процесс усвоения индивидом образцов 
поведения, социальных норм и ценностей общества. Первичные агенты 
социализации – это семья, школа, сверстники. Вторичные агенты – это 
государство, университеты, церковь, средства массовой информации. 
Развитие личности идет через самоидентификацию (отождествление себя с 
другими людьми и обществом в целом или его группами), поиск своего «Я», 
субъективное переживание своей неповторимости, индивидуальности. 

---

Человек и Общество. Конспект лекций. Л.В. Ерушкина 
 
6 
Социальная среда оказывает влияние на формирование личности. 
Формирование индивидуального «Я» дополняется «Я» социальным. В этом 
возникают противоречия. Развитая личность не должна иметь внешних 
запретов, т.к. она воспитала внутренние требования и нормы, которые делают 
внешние ограничения ненужными. Подлинно развитая личность всегда 
находится в противодействии с обществом. 
Таким образом, человек представляет собой биосоциальное явление. И если 
биологические особенности передаются по наследству, то социальные качества 
приобретаются в процессе социальной и культурной эволюции, в процессе 
социализации. 

---

Человек и Общество. Конспект лекций. Л.В. Ерушкина 
 
7