Тема 7: процессы понимания личности: осязание, внимание, восприятие, память, мышление, речь, воображение план

РЕЧЕВЫЕ ПРОЦЕССЫ 

---

Видовая классификация ре
и степенью активности инф
Слушание. Длительное всл
приводит к умению диффе
объекты и явления мира. 
Конечная цель слушания 
понимания речи очень важ
заинтересованность и пр. Э
составляют 70-80%. 
Говорение. Говорение зани
закрывает собой все речевы
Аудирование. Ведущим ви
эмоциональное состояние и
канал идет большой поток 
Бывает гораздо важнее не т
акцентом и паузами. 
Письмо. Письменная речь 
процессов, так как обилие 
или электронных приспосо
старомодным и непопулярн
особенно когда навыки пис
Чтение. Из зрительных мо
чтение. Эта форма относит
Направленность чтения мо
текстов до углубленного м
Речь внешняя - речь, связан
письменная речь. 
ция речевых процессов связана с их модальност
ти информанта. 
ое вслушивание в сменяющие друг друга звуко
ифференцировать их между собой, узнавать, со
ния - это понимание речи даже в условиях поме
ь важна собственная позиция слушателя: внима
пр. Экспериментально подсчитано, что потери
ие занимает 30% речевого времени и вместе с ау
речевые процессы. 
им видом речи является аудирование. В нем за
яние и отношение к теме разговора. Через акуст
поток информации, зачастую более ценной, чем
ее не то, что сказано, а как сказано, каким тоном
речь слабее всего представлена в общей структ
илие технических устройств типа клавиатурног
способлений делает сам графический процесс т
пулярным. Тем не менее по письму можно мног
ки письменной речи уже сформировались. 
ых модальностей речи более распространена ее 
носится к поздней и не во всех странах достаточ
ия может быть самой разнообразной - от поверх
ого многократного изучения. 
связанная с процессом общения, обмена информ
ьностью
звуковые обозначения 
ть, соотносить с ними 
х помех. Для хорошего 
внимание, 
отери информации 
те с аудированием на 3 / 4 
ем заметно проявляется 
акустический речевой 
й, чем через зрительный. 
тоном голоса, с каким 
структуре речевых 
урного ввода информации 
цесс трудоемким, 
многое узнать о пишущем, 
на ее пассивная форма - 
статочно развита, 
поверхностного просмотра 
нформацией. Это устная и 

---

Речь внутренняя - особый вид человеческой речевой деятельности, непосредственно 
связанный с бессознательными, автоматически протекающими процессами перевода 
мысли в слово и обратно. 
Речь эгоцентрическая - речевая деятельность, сопровождающая игру ребенка-
дошкольника и обращенная к самому себе. Представляет собой промежуточное звено в 
переходе от внешней речи к внутренней. Иногда при ослабленном самоконтроле этот 
феномен свойствен и взрослым, особенно пожилым людям. 
Речь монологическая - речь, произносимая одним человеком, в то время как слушатели 
только воспринимают речь говорящего, но прямо в ней не участвуют (доклад, лекция, 
выступление на собрании и т. п.). 
Речь диалогическая - речь двух или нескольких собеседников, которые меняются ролями, 
то есть переменно бывают относительно активными или пассивными собеседниками. 
Речь устная-звуковая речь, которая воспринимается другими на слух. 
Речь письменная - вербальное (словесное) общение при помощи письменных текстов. 
Речь жестовая - способ общения людей, лишенных слуха, при помощи системы жестов. 
Речь сенсорная - это понимание смысла речи на основе сенсорной информации. 
Речь экспрессивная - эмоционально окрашенная речь.