Telefon nomer 99-427-89-26

2. “Xohlagan imkoniyat qidiradi, xohlamagan – bahona” degan maqolni sharhlab ko‘ring.
3. To‘siqlarga uchrab qolsangiz, nima qilasiz: yengib o‘tasizmi, aylanib o‘tasizmi?
Ushbu hikmatlarni tinglang. Mazmuni yuqoridagi matnga mos kelmagan hikmatni ajratib, so‘zlarini bo‘g‘inga bo‘lib chiqing.
1. Yaxshilik qil – daryoga tashla: baliq bilar, baliq bilmasa, Xoliq bilar. (Maqol)2. Har yaxshilik sadaqadir. (Hadisdan) 3. Sog‘ yuray desang, ozoda yur. (Maqol) 4. Umidsizlik uyin buzsang, umidingga yetarsan. (Maqol)

Bir havo zarbi bilan aytiladigan tovush yoki tovushlar birikmasiga bo‘g‘in deyiladi.
Bo‘g‘in unli tovushlar asosida hosil bo‘ladi. So‘zda nechta unli bo‘lsa, shuncha bo‘g‘in bo‘ladi: mak - tab - ga. Bo‘g‘inlar ochiq va yopiq bo‘g‘inlarga bo‘linadi. Unli bilan tugaydigan bo‘g‘in ochiq bo‘g‘in, undosh bilan tugaydigan bo‘g‘in yopiq bo‘g‘in hisoblanadi. Masalan: U – mar so‘zida birinchi bo‘g‘in ochiq, ikkinchi bo‘g‘in yopiq hisoblanadi.


IV. Yangi mavzuni mustahkamlash: Og’zaki savol-javob.
V. Uyga vazifa.Boshqotirmani yeching. 1-so‘zning so‘nggi bo‘g‘ini bilan 2-so‘zning 1-bo‘g‘ini bir xil tovushlardan iborat. Masalan: Qimmatbaho metall – barmoqlar jami




MMIBDO’________ ______________________
SANA____________ 202___ yil Fan: Ona tili
Mavzu: Sh, Ch, harflar birikmalari va uning vazifalari.
Maqsad: O’quvchilarga DTS talablari asosida Ona tili fanidan bushliq aniqlangan mavzular bo’yicha ta’lim berish. Ona tili fanidan tayyorgarlikni belgilash

Telgram orqali @MEHMONLARGA
Telefon nomer 99-427-89-26
Ta`limiy: « SH, sh VA CH, ch HARFLAR BIRIKMASI VA ULARNING VAZIFALARI
« haqida berilganlarnitushuntirish.Tarbiyaviy: O'quvchilarda ona tiliga muhabbat, til o'rganishga qiziqish uyg'otish.Rivojlantiruvchi : O'quvchilarda mustaqil fikrlash, mushohada yuritish ko'nikmalarini shakllantirish.Vazifalar:- o'quvchilarda mavzuga nisbatan qiziqish uyg'otish;-ularda mavzu asosida bilim va ko'nikmalarni shakllantirish,kengaytirishga erishish;- mavzuga oid berilgan savollarni o'quvchilar tomonidan guruh holatida o'zlashtirib olishlari hamda berilgan topshiriqlarni qay darajada o'zlashtirganliklarini nazorat qilish; - ularning bilimini baholash.Tayanch kompetensiya elementlari: axborot bilan ishlash kompententsiyasi, o‘zini-o‘zi rivojlantirish kompetentsiyasi, Milliy va umummadaniy kompetensiya.Fanga oid kompetensiya elementlari:Nutqiy kompetensiya elementlari (tinglab tushunish, so‘zlash, o‘qish,yozish): -o‘qituvchi nutqini, video va audio (multimedia ilovalari) matnlarni va topshiriqlarini tinglab tushuna oladi;
-gapda so‘zlarni o‘zaro bog‘lanishi va ma’lum bir vazifani bajarishini bilib oladi.