Технологии в образовании

Конкурентность и уникальность
Обоснование необходимости данного проекта связано с тем, что сегодня трудно представить себе под-
готовку и переподготовку учителей для развития их дидактических навыков применения ИКТ вне конку-
рентных условий, в которых школы, педагогические вузы и институты повышения квалификации работают 
в одной среде с многочисленными частными и государственными структурами, предлагающими аналогич-
ные услуги. Для ИИТО ЮНЕСКО представляется жизненно важным предложить проект, который будет от-
личаться качеством и эффективностью. Организации, которые будут привлекаться для реализации проек-
та, должны подтвердить свое согласие способствовать достижению целей Развития тысячелетия (EMDG) 
программы ЮНЕСКО «Образование для всех» (EFA) через применение ИКТ в образовании (ICTiE). 
В докладе о международном опыте применения ИКТ в образовании (2011) ЮНЕСКО сформулировала 
свое видение проблемы и изложила опыт и пути их решения в следующих разделах: основные акценты 
применения ИКТ в образовании, структура и характер системы образования, совершенствование
ИКТ инфраструктуры и процессов ее поддержки, совершенствование учебного процесса путем внедрения 
методов обучения, основанных на широком применении образовательных технологий, использование ИКТ для 
развития потенциала учителей, меры по непрерывному совершенствованию применения ИКТ в образовании. 
Под эгидой ЮНЕСКО предлагаемый проект магистерской программы ставит своей целью подготовку и развитие 
потенциала высококвалифицированных педагогических работников, обладающих навыками применения ИКТ, 
ориентированных на интенсивное применение ИКТ в учебном процессе и мыслящих соответствующими катего-
риями, которые получат степень магистра и в последующие годы продолжат свое профессиональное развитие 
для интеграции лучших веб- и других ИКТ приложений в систему российского образования. Если такая формула 
будет иметь успех, то она сможет быть применена уже в более масштабных проектах переподготовки учителей, в 
том числе и в развивающихся странах. С учетом вовлечения в данную программу, первоначально разработанную 
ИИТО, кафедр ЮНЕСКО и университетов, входящих в Сеть кафедр ЮНЕСКО, работающих в области применения 
ИКТ в образовании и инновационной педагогики, а также возможности привлечения к ее реализации партнеров 
из частного и государственного секторов образования и специалистов в области педагогических наук и образо-
вательных технологий, которые уже в течение многих лет осуществляют подготовку в рамках соответствующих 
магистерских программ студентов со всего мира, этот проект представляется весьма эффективным.