Технологии в образовании



Download 24,22 Mb.
Pdf ko'rish
bet129/247
Sana25.02.2022
Hajmi24,22 Mb.
#283721
TuriКнига
1   ...   125   126   127   128   129   130   131   132   ...   247
http://www.open.ac.uk/openlearn/about-openlearn/about-
openlearn
).
Ричард МакКракен, возглавляющий отдел интеллектуальной собственности в Открытом Университе-
те, подобрал подходящую лицензию Creative Commons для бесплатного контента онлайн-курсов: “Наша 
принципиальная позиция заключается в том, что мы выбираем лицензию Creative Commons в качестве 
наиболее подходящего механизма лицензирования для распространения материалов в рамках проек-
та OpenLearn: она широко признана во всем мире, имеет понятное описание и предоставляет разные 
степени защиты против несанкционированного коммерческого использования ресурсов, которые мы 
намереваемся бесплатно предоставлять в пользование образовательных сообществ во всем мире”. 
OpenLearn, как и многие сайты, предоставляющие открытые ресурсы и открытые учебные материалы 
(OpenCourseWare), использовал “некоммерческую” разновидность лицензии Creative Commons. Это зна-
чительно облегчило работу OpenLearn с коммерческими издательствами, позволив достичь соглашения 


174
ГЛАВА 4
о том, что их графические материалы и изображения будут включены в свободно распространяемые 
ресурсы без каких-либо намерений их перепродажи в коммерческих целях. Для бесплатного и макси-
мально широкого распространения на использование ресурсы проекта OpenLearn. распространяются 
следующие правила: 
• Их можно использовать в любом формате и на любом носителе, включая фотокопирование или
распечатанные копии; для возмещения расходов на печать может взыматься небольшая плата.
• Их можно использовать в рамках платного курса.
• Разрешается взимать плату за любые дополнительные услуги, предоставляемые при разработке
материалов или преподавании, основанном на этих ресурсах, при условии, что сами ресурсы не 
становятся лицензированными с целью получения отдельного дохода.
В Китае для лицензирования «Китайских курсов высшего качества» (Chinese Quality Course Project
CQC), давших мощный толчок к продвижению ООР в национальном масштабе, использовался аналог 
CC-BY-NC-ND. В рамках этой инициативы, высшие учебные заведения и отдельные преподаватели по-
дают заявку на присвоение их курсам статуса так называемых «Курсов высшего качества». В отноше-
нии использования этих курсов были оговорены следующие условия: «Все высшие учебные заведения и 
преподаватели, подавая заявку на присвоение их курсу статуса «Курс высшего качества» дают согласие 
на предоставление доступа к их ресурсам через Интернет в некоммерческих целях на протяжении все-
го времени, когда данный курс имеет указанный статус. Курсы доступны через Интернет бесплатно для 
всех высших учебных заведений Китая. Высшие учебные заведения и преподаватели гарантируют, что 
предоставление доступа к данным учебным материалам через Интернет не нарушает авторские права 
других лиц». Курсы размещены на специально разработанном открытом портале, на котором они доступ-
ны для широкой публики. Тем не менее, дискуссии о практическом применении этой инициативы под-
твердили, что, несмотря на то, что она поощряет распространение учебных курсов, остается неясным, 
каким образом эти материалы можно размещать на других серверах, и можно ли перерабатывать их для 
дальнейшего использования. Условия лицензии этого не запрещают, но и не оговаривают, таким об-
разом, данный подход больше всего соответствует варианту лицензии CC-BY-NC-ND по классификации 
Creative Commons. Эти курсы также подвергались критике за то, что данный подход не способствовал 
совместному творчеству и переработке ресурсов.
Весьма важным является вопрос свободных лицензий на открытые образовательные ресурсы, раз-
мещаемые в российском сегменте Интернета. В настоящее время большинство ресурсов размещается 
без каких-либо лицензий или четких указаний на возможные способы использования. Российское за-
конодательство (четвертая часть Гражданского кодекса РФ) не вводит в юридический оборот понятия, 
связанные с правами авторов безотзывно предоставлять права использования своих произведений на 
условиях свободных лицензий неограниченному кругу лиц (аналогичные Creative Commons, GNU FDL и 
др.). Отметим, что после принятых поправок в Гражданский кодекс ряд электронных библиотек Рунета 
прекратил существование, т.к. закон требует заключения договоров со всеми авторами и правооб-
ладателями и предусматривает достаточно серьезные наказания за нарушение предписанных норм. 
Представляется актуальным законодательное закрепление свободных лицензий и разработка «типо-
вых» лицензий, в соответствии с которыми автор будет иметь возможность передавать обществу по 
собственному выбору некоторые права на свои произведения (например, права на распространение, 
на перевод, на переработку произведения и т.п.) и определять условия использования своего произве-
дения (например, «возможно свободное использование только в некоммерческих целях», «возможно 
создание производных произведений при условии, что они будут распространяться на тех же услови-
ях», «свободное использование при условии обязательного указания имени автора», «свободное ис-
пользование на территории России» и т.п.).
Лицензии Creative Commons применяются тремя крупнейшими высшими учебными заведениями 
России. С 2005 года Московский государственный институт международных отношений распростра-
няет материалы, размещенные на веб-сайте www.mgimo.ru, по лицензии Creative Commons Attribution-
NonCommercial 2.5, требующей указания авторства и запрещающей коммерческое использование опу-
бликованных произведений или работ, созданных с их использованием. Портал кафедры новых медиа 


Открытые образовательные ресурсы для высшего образования и обучения на протяжении всей жизни
175
и теории коммуникации факультета журналистики Московского государственного университета 
им. М. В. Ломоносова (

Download 24,22 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   125   126   127   128   129   130   131   132   ...   247




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish