Technological map of the first lesson. The aim of the

 

III. Find antonyms among the given words: 

heavy,  thick,  equal,  ancient,  high,  far,  perfect,  thin, unequal,  recent,   imperfect,   light,  near,   

low 

IV.  Word-building: 

a) Make up   verbs using the suffix -en:  (Pay special attention to their translation):  

flat, wide, broad, white, black 

b) Form adverbs using the suffix -ly:  (Pay special attention to their translation):  

hard, part, near, scarce, close, fair, deep 

c) Form nouns from the following verbs and translate them: 

to   exist,   to   attract,    to   weight,   to   occur 

 

V. Make up questions of your own using the following verbs: 

to attract, to occur,  to detect,  to join, to pick up, to seem, to weigh, to define, to include 

VI. Pronounce the following words and translate: 

occasionally  [ə'keiʒənəli],  feldspar  [feld`spa:],    potash  [`pͻtæ∫],    glaze  [gleiz],  pottery 

[`pͻtəri],conglomerate  [kən`glͻmərət],    limestone  [laim`stəun],  gypsum  [`dʒipsəm],  sediment 

[`sedimənt],  oxide  [`ͻksaid],    siltstone  [`silstəun],  shale,  [∫eil],  dolomite  [`dͻləmait],  igneous 

[`ignəs],  extent [iks`tent]