Te 8 ruscha indd



Download 4,61 Mb.
Pdf ko'rish
bet32/101
Sana31.12.2021
Hajmi4,61 Mb.
#210198
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   101
Bog'liq
8-sinf-Teens-English-PB

2 7


HOME  READING

A  C arrot,  an  Egg  and  the 

C offee  Beans

(a  m o ra l  sto ry)

A  y o u n g   w o m a n   w e n t  to   h e r  m o th e r 

a n d  to ld   h e r a b o u t h e r life  a n d   h o w  th in g s  

w e re   so  h a rd   fo r   her.  S he  d id   n o t  k n o w  

w h a t  to   do.  S he  w a s  tire d   o f  fig h tin g .  It 

s e e m e d   th a t,  as  o n e   p ro b le m   w a s  d o n e , 

a  n e w   o n e   a p p e a re d .

H er  m o th e r  to o k   h e r  to   th e   k itc h e n . 

S he  fille d   th re e   p o ts   w ith   w a te r  and 

p la c e d   e a ch   on  a  hig h   fire .  S o o n   th e  

p o ts   c a m e   to   a  boil.

T hen  sh e   to o k   s o m e   e g g s,  c a rro ts  

a n d   g ro u n d   c o ffe e   beans.

In  th e   firs t,  she  p la c e d   c a rro ts ,  in  th e  

s e c o n d ,  sh e   p la c e d   e g g s   and  in  th e   last, 

sh e   p la c e d   g ro u n d   c o ffe e   b e ans.  S he  le t 

th e m   boil  w ith o u t  s a yin g   a  w o rd .

In  a b o u t  tw e n ty   m in u te s ,  sh e   tu rn e d  

o ff  th e   fire .  S he  to o k   th e   c a rro ts   o u t  and 

p la c e d   th e m   in  a  bow l.  T hen  sh e   p u lle d

th e   e g g s   o u t  a n d   p la c e d   th e m   in  a  bow l. 

A nd  sh e   p la c e d   th e   c o ffe e   in  a  bow l  to o .

T u rn in g   to   h e r  d a u g h te r,  sh e   a ske d , 

“Tell  m e,  w h a t  d o   yo u   s e e ? ”

“ C a rro ts ,  e g g s,  and  c o ffe e ,”  th e  y o u n g  

w o m a n   re p lie d .

The  m o th e r  b ro u g h t  h e r  c lo s e r  and 

a s k e d   h e r  to   to u c h   th e   c a rro ts .  T he 

y o u n g   w o m a n   d id   it  and  n o te d   th a t  th e y  

w e re   s o ft.

H er  m o th e r  th e n   a s k e d   h e r  to   ta k e   an 

e g g   and  b re a k   it.  A fte r  p u llin g   o ff  th e  

sh e ll,  sh e   lo o k e d   a t th e   h a rd -b o ile d   e gg. 

Finally,  she  a s k e d   h e r to  ta s te  th e   c o ffe e . 

T he  d a u g h te r  s m ile d   as  sh e   ta s te d   its 

ric h   a ro m a .

T he  d a u g h te r  th e n   a ske d ,  “W h a t  d o e s  

it  m ean,  m o th e r? ”

H er  m o th e r  e x p la in e d   th a t  e a ch   o f 

th e s e   o b je c ts   had  fa c e d   th e   s a m e   th in g

-   b o ilin g   w a te r  -   b u t  e a ch   re a c te d  

d iffe re n tly .  T he  ra w   c a rro t  w a s  s tro n g  

and  h a rd .  H ow ever,  a fte r  b e in g   in  th e  

b o ilin g   w a te r,  it  b e c a m e   s o ft  a n d   w e a k.

T he  e g g   had  b e e n   e a sily  b ro k e n .  Its 

th in   sh e ll  p ro te c te d   its  liq u id   in sid e .  But, 

a fte r  s ittin g   th ro u g h   th e   b o ilin g   w a te r,  its 

in s id e   b e c a m e   h a rd !  T he  g ro u n d   c o ffe e  

b e a n s  w e re   d iffe re n t,  h o w e ve r.  A fte r 

th e y   w e re   in  th e   b o ilin g   w a te r,  th e y   had 

c h a n g e d   th e   w a te r.

“W h ic h   a re   y o u ? ”  th e   m o th e r  a ske d  

h e r  d a u g h te r.  “W hen  p ro b le m s   k n o c k  

on  y o u r  d o o r,  h o w   d o   yo u   a n s w e r?   A re 

yo u   a  c a rro t,  an  e g g ,  o r  a  c o ffe e   bean? 

T h in k   o f  th is .”

T he  m o th e r  c o n tin u e d ,  “ T hink:  W h ich  

am   I?  A m   I  th e   c a rro t  th a t  s e e m s   s tro n g  

but,  w ith   pain  a n d   d iffic u lt  s itu a tio n , 

b e c o m e   s o ft  and  lose  s tre n g th ?   A m   I 

th e   e g g   th a t  s ta rts   w ith   a  s o ft  in s id e   b u t 

c h a n g e   a fte r  th e   h e a t?   W as  I  fir s t  w e a k  

and  th e n   I  had  a  s tro n g   h e a rt?   O r  am   I 

like   th e   c o ffe e   b e a n ?   T he  bean  a c tu a lly  

c h a n g e s  th e   h o t w a te r,  th e  v e ry   s itu a tio n  

th a t  b rin g s   th e   pain.  If  yo u   a re   like  th e  

bean,  w h e n   th in g s   a re   w o rs t,  yo u   g e t 

b e tte r  a n d   c h a n g e   th e   s itu a tio n   a ro u n d  

yo u .  A re   yo u   a  c a rro t,  an  e g g   o r  a  c o f ­

fe e   b e a n ? ”





Download 4,61 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   101




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish