Te 8 ruscha indd

Drums  in  Space

Brenda  Bongos  was  a  happy,  artistic  girl, 

a  girl  with  one  big  ambition  -   to  play  the 

drums  in  a  band.  To  be  good  enough to  play 

in  a  band  Brenda  had  to  practise  a  lot,  but 

she  lived  next-door  to  a  lot  of  old  people  -  

many of them  sick.  She  knew that the  sound 

of  beating  drums  would  really  get  on  their 

nerves.

Brenda was a very good  and  kind  girl.  She 

always  tried  to  find  a  way  of  practicing  her 

drums  without  bothering  other  people.  So, 

she  had  tried  playing  in  strange  places  like 

a  kitchen,  an  attic,  and  even  in  a  shower. 

She spent most of her time  playing on  books 

and  boxes.

One  day,  while  watching  a  science  docu­

mentary on  TV,  she  heard that sound  cannot 

travel  in  space,  because  there  is  no  air.  At 

that  moment,  Brenda  Bongos  decided  to 

become  a  sort  of  musical  astronaut.  Brenda 

built a space bubble.  Inside there was a drum 

kit  and  a  chair.  Brenda  got  into  the  space 

suit  she  had  made,  entered  the  bubble, 

turned  on  the  machine,  and...

She  played  those  drums  like  a  wild  child!

It  was  not  long  before  Brenda  Bongos  -  

‘The  Musical  Astronaut’  -   had  become  very 

famous.  Finally,  Brenda  was  a  real  musical 

astronaut,  and  had 

gone far  beyond  her 

first  ambition  of  play­

ing  drums  in  a  band.

Years  later,  when 

they  asked  her  how 

she  had  achieved  all 

this,  she  said,  “ If 

those  old  people 

next-door  didn’t 

mean  so  much  to 

me,  it  wouldn’t  happen.”

---

U N IT  7  Science  and  technology

m m .

I n q u i r y   q u e s t i o n s :

How  science  changed  pe ople’s  lives?

What  are  some  machines  that  make  life  easier?

n

I n q u i r y   t h e m e :

To  understand  how  science  and  technology 

improve  the  quality  of  our  life

In   t h i s   u n i t   y o u   w i l l

s   listen  and  identify  different  facts 

s   read  about  the  history  of  science  and 

famous  scientists 

s   discuss  how  science  and  technology  make 

our  life  easier 

s   make  a  presentation  about  the  most 

im portant/useful  invention

A c a d e m i c   s k i l l s :

s   listening  fo r  details

s   using  tim eline

s   understanding  main  ideas  of  paragraphs

s   expressing  opinions

s   understanding  quotes

s   using  modal  verbs:  must,  may,  might,  could 

to  express  uncertainty,  certainty  and  possibility

C r i t i c a l   t h i n k i n g :

s   activating  prior  knowledge 

s   thinking  about  pros  and  cons

• 

■

ts

m

$

I

H i

i i

---