Tayyorlash vaularnimalakasinioshirishinstituti elektronika va elektrotexnika

O`quvchilar faoliyatini baholash mezonlari

Darsga faol ishtirok etgano’quvchilarni og’zaki, amaliy va berilgan topshiriqlarni guruhlarda bajargan ishlari bo’yicha baholaydi

190-100%5 baho “a`lo”

2. 75-89%4 baho “yaxshi”

3. 60-74%3 baho «qoniqarli»

3456. 
      Fanning nomi: Elektrotexnika va elektronika asoslari
      
3457. 
      Mavzu №-23: Boshqarish apparatalari elementlari.
      
3458. 
      O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli.
      

Mashg’ulot vaqti-80-daq	Talabalar soni: 26 –30 gacha
Mashg’ulot shakli va turi	Nazariy-yangi bilimlarni egallash bo’yicha o’quv mashg’uloti
O’quv mashg’ulot rejasi	1.Boshqarish apparatlarining elementlari. 2.Avtomatik nazorat, avtomatika boshqarish va avtomatik o‘zgartirish, 3.rostlash, sig‘imli, induktiv, mexanik, pnevmatik, elektr, reostat, termoelektrik, parametrik, termoqarshilik datchiklari
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O‘quvchilarga yangi mavzu bo’yicha nazariy tushunchalar berish, mavzu bo’yicha bilim va ko’nikmalarini shakllantirish
Pedagogik vazifalar: Yangi mavzu bilan tanishtiradi; Yangi mavzu bo’yicha rejalarni tasniflaydi; Reja asosida bo’limlarni tushuntiradi; Reja bo’yicha yangi bilimlarni yoritibberadi.		O’quv faoliyati natijalari: Tinglaydilar va zarur bo’lsa yozib boradilar; Dars bo’yicha olgan bilimlarini tasniflaydilar; O’rganganlarini aytibberadilar; Tartibli ravishda aytibberadilar.
O’qitish metodlari		Axborotli kichik ma’ruza, tushuntirish, namoyish etish, aqliy hujum
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari		Ommaviy, jamoaviy
O’qitish vositalari		O’quv qo’llanma, proektor, slayd kompyuter
O’qitish sharoiti		Maxsus jixozlangan o’quv xona
Qaytar aloqaning yo’l va vositalarining yo’l va vositalari		Og’zaki nazorat: savol-javob

3490.