Tayyorlash va ularning malakasini oshirishni tashkil

 

---

15 
BOSh ILMIY-METODIK MARKAZ 
 

---

16 
Kredit modul tizimi va o‘quv jarayonini tashkil etish 
O‘QITISHDA FOYDALANILADIGAN INTREFAOL TA’LIM 
“Nima uchun?” texnologiyasi. 
Nima uchun sxemasi mavjud muammoni keltirib chiqargan sabablarini 
aniqlashga yordam beruvchi sxemadir. Sabab-oqibat qonuniga asosan muammoni 
keltirib chiqaruvchi sabablarni aniqlamay turib muammoni hal etish qiyin. 
Muammoni yechimini topish uchun uni keltirib chiqargan sabablarni aniqlash va 
yo‘qotish talab etiladi. Tinglovchilarda sabab-oqibat qonuniyati asosida fikr 
yuritishni tarbiyalash muhim. Ushbu sxema tinglovchilarda aynan ana shu 
xususiyatni rivojlantiradi. Tinglovchilarda tizimli, ijodiy, tahliliy mushohada qilish 
ko‘nikmalarini rivojlantiradi.
“Nima uchun”? sxemasiga asosan tinglovchilar faoliyatini tashkil etish ketma-
ketligi 
 
NIMA 
UChUN? 
muammoni aniqlash, uni
hal etish, tahlil qilish va 
rejalashtirish jarayonida 
qo‘llash mumkin 
1-bosqich 
Tinglovchilarni “Nima uchun”? sxemasini tuzish qoidalari bilan 
tanishtirish 
2-bosqich 
Yakka tartibda ( juftlikda) muammo shakllantiriladi. Nima uchun? so‘rog‘i 
bilan strelka chiziladi va savolga javob yoziladi. Qayta-qayta “nima uchun” 
degan savol berib boriladi. Muammoni keltirib chiqargan ildiz yashiringan 
sababi topilguncha davom ettiriladi. 

---

17 
BOSh ILMIY-METODIK MARKAZ 
«Nima uchun?» texnologiyasining sxemadagi ko‘rinishi