Tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy

Zamonaviy  boshlang‘ich  ta’lim  o‘qituvchisida  quyidagi  kommunikativ 

malakalar namoyon bo‘lishi zarur: 

---

Abdullayeva Mohichehra Abdusalomovna 

24 



 

o‘quvchilar,  ota-onalar,  ta’lim  muassasasi  rahbariyati,  hamkasblar 

bilan 

muloqotda turli shakl

, metodlardan foydalanish; 

pedagogik  amaliyotning  barcha  ishtirokchilari  bilan  amaliy,  ishchanlik  yoki 

shaxsiy munosabat o‘rnatish; 



 

o‘quvchilarga  ma’lumotlarni  etkazishning  samarali  yo‘l  va  vositalarini 

topish; 



 

topshiriqlar 

yuzasidan 

o‘quvchining 

javobi 

yoki 

shaxsiy fikrlarini tinglay bilish; 



 

pedagogik  jarayonlarda  yuzaga  keladigan  nizolarning  oldini olish, bartaraf 

etish yoki rivojlantirish; 



 

jamoa  va  turli  bosqichdagi  o‘quvchilar  o‘rtasida  o‘zaro  munosabatlarni 

mustahkamlash; 



 

jamoada sog‘lom raqobatga asoslangan muhitni qaror toptirish; 



 

o‘quvchilarning faoliyatlarini rag‘batlantirish; 



 

o‘quvchi javobidagi xato yoki xatti-harakatidagi kamchiliklarga  munosabat 

bildirish; 



 

o‘quvchilar bilan ta’limiy hamkorlikka erishish. 

 

“Pedagogik 

texnologiya” atamasi 

o‘qituvchilarimiz 

orasida 

ikki 

xil 

ma’noda qo‘llanilmoqda: 

1.Zamonaviy  texnika,  elektron  hisoblash  mashinasi, kompyuter,  audial,  vizual 

asboblarini ta’lim-tarbiya jarayoniga qo‘llab samaradorlikni oshirish; 

2.Ta’lim-tarbiya 

jarayoni maqsadi

, vositasi, natijasini oldindan o‘rganish, qayd 

etish yo‘llari bilan o‘qituvchining kafolotlangan natijaga erishishini ta’minlash. 

Ta’limning  kafolotlanganlik  natijasi  samaradorlikni  va  maqsadga  erishishni 

belgilaydi. Bundan ko‘rinadiki natija maqsadga qancha yaqin bo‘lsa, o‘quv-tarbiya 

jarayoni  shuncha  samarador  hisoblanadi  va  bu  ta’limning  zamonaviy  texnik 

vositalari va ilg‘or texnologiyalarni amalga oshirishning muhim jihatlaridan bo‘lib, 

ikkinchi  talqin,  ta’lim-tarbiya  jarayoni  maqsadi,  vositasi,  natijasini  oldindan 

o‘rganish,  qayd  etish  yo‘llari  bilan  o‘qituvchining  kafolotlangan  natijaga 

---