Tayyorladi: G’ofurova Zilola Reja

• Masalan, jadval raqamlaridan ma’ruzada biron ilmiy taxmin (gipoteza)ni, ilgari surilayotgan fikrni tasdiqlash maqsadida foy- dalanilsa, seminar darsida masala yoki mashq bajarganda foydala­nish mumkin. Bunda ham ko‘rgazmali qurollardan foydalanish da­rajasi o‘qituvchining mohirligi, fantaziyasiga bog‘liq. O'qituvchi tarqatma materiallar tayyorlayotganda, ma’lum qoi- dalarga rioya qilishi lozim.

Tarqatma materiailami tayyorlash va qo‘llash qoidalari: Ta’lim oluvchilarga haddan tashqari ko‘p tarqatma materi­allar bermang.

• Tarqatma materiailami tayyorlash va qo‘llash qoidalari: Ta’lim oluvchilarga haddan tashqari ko‘p tarqatma materi­allar bermang.
• Sarlavhalami bosh harflar bilan yozing, bir matn uchun ikki-uchta tarqatma material tayyorlasangiz, ularga nom-kod be­ring. Bu ulami ajratishni osonlashtiradi. ,
• Matn shrifti 12 dan kichik bo‘lmasligi kerak.
• Bir betda 80 tadan ko‘p belgi (harf, qavs, undov belgisi va hokazo ) ishlatmang.
• Matnlar tushunarii, qisqa va oddiy bo‘lishi kerak.
• Varaq dizayni e’tibomi o‘ziga tortishi kerak.

Tarqatma materiallarda:

• Tarqatma materiallarda:
• o‘tiladigan mavzuning asosiy mazmunini berish;
• olingan axborotni dars davomida va darsdan tashqarida ta­labalar bilan mustaqil muhokama qilish;
• ta’lim oluvchilar diqqatini mustaqil fikrlash, ijodiy izla- nishga qaratish;
• o‘quvchi-talabalami darsga faol jalb qilish;
• o'quvchi-talabalaming olgan bilimlarini nazorat qilish va sinash.

Bulaming hammasi dars jarayonida tarqatma materiallardan keng foydalanishning zaruriyatini keltirib chiqaradi. Shu bilan biiga dars jarayonida tarqatma materiallardan foy- dalanishda o'ziga xos kamchiliklar ham mavjud. Tarqatma materiallar tayyorlash o‘qituvchidan ko‘p kuch va vaqt, yuksak mahorat talab qiladi.

• Bulaming hammasi dars jarayonida tarqatma materiallardan keng foydalanishning zaruriyatini keltirib chiqaradi. Shu bilan biiga dars jarayonida tarqatma materiallardan foy- dalanishda o'ziga xos kamchiliklar ham mavjud. Tarqatma materiallar tayyorlash o‘qituvchidan ko‘p kuch va vaqt, yuksak mahorat talab qiladi.
• Bir kishiga bitta tarqatma materiallar bo‘lishi kerak. Bu qo‘shimcha katta moddiy xarajatni talab qiladi.
• Tarqatma material asosida o‘zaro muhokama cho‘zilib, mavzuning boshqa qismlariga, savollariga e’tibor pasayishiga olib kelishi mumkin.

Foydalanilgan adabiyotlar

• M. Tojiyev, M. Baraqayev, A.Xurramov “Matematika o’qitish metodikasi” Toshkent 2017;
• S.Alixonov “ Matematika o’qitish metodikasi” Toshkent 2011;
• ZiyoNet.uz

E’TIBORINGIZ UCHUN RAXMAT!