Tashkilotlari direktorlar va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularni malakasini oshirish instituti

yozishning dastlabki malakalari va vositalaridan foydalanishni biladi

---

---

---

Qo‘l panjasining mayda motorikasi

---

2. Savodxonlikka o’rgatish metodikasi rivojlantrish
O’qish va yozish – nutq faoliyatining turi. Savodxonlikka o’rgatish davrida
o’qish va yozish harakatini maqsadga muvofiq ravishda bajara olish o’qish va
yozish ko’nikmasi deyiladi. O’qish va yozish ko’nikmasi takomillashtira
borib,
malakaga aylantiriladi. O’qish malakasi ham, yozish malakasi ham
nutq faoliyatining boshqa turlari bilan, ya’ni og’zaki hikoya qilish, o’zgalar
nutqini eshitish orqali anglash, ichki nutq bilan uzviy bog’liq holda
shakllanadi.Maktabgacha yoshdagi bolalarni o’qish va yozish malakalarini
shakllantirish bir-biri bilan bog’langan holda uzviy va uzluksiz holda olib
boriladi.

---

3.Gap ustida ishlash va bolada yozuv malakasi 
shakllantrish metodikalari

---

---

---

XULOSA
Xulosa qilib shuni ta'kidlash joizki, bolalarning
Nutq, muloqot , o‘qish va
yozish malakalarini rivojlantirish metodlari
rivojlantirish uchun zamonaviy
metodlardan,ko'plab tadqiqotchi olimlarning maqolalaridan foydalanib,yanada
chuqurroq o'rgangan holda, bolalar bilan umumiy muloqot ni rivojlantirish
muhimdir. Malakaviy loyiha ishi doirasida ,,til va nutq“ markazida bolalar bilan
ko'proq shuĝullanib, ularning hissiy munosabatlarini,ruhiy holatini inobatga
olgan holda turli xil mashg’ulotlar va o'yinlar yaratish zaruriyati yotadi.

---

1. Nutq o'stirish nazariyasi va metodikasi. D.R.Babayeva. - T.: 2018,
124 b..
2.Maktabgacha ta`lim muassasalarida ta`lim jarayonini mavzuli
rejalashtirish. Toshkent - 2018 y.
.
3.“Ilk qadam” davlat o’quv dasturi..
www.mdomoi.uz
www.ziyonet.uz
www.bolajon.uz

---

---

E’TIBORINGIZ UCHUN RAHMAT!!!!