Tasdiqlayman” Uchqo`rg`on sanoat-texnologiyalari texnikumi direktori A. Qodirov “ ” 2021-yil ”keng assortimentdagi kiyimlarni andozasini tayyorlash, bichish va tikish ” O’quv amaliyoti

2.4 ilova
O’QUVCHILARNING BILIMLARINI TEKSHIRISH UCHUN
TEST SAVOLLARI:

1. 
   Ignalar uzunligi va yo’g’onligiga qarab nechagacha nomerlanadi?
   

A) 1-15; B) 1-12; C) 2-5; D) 1-2; E) 1-7

2. 
   Angishvonani ko’rsating?
   

   A)	B)
   C)	D)

3. 
   Santimetrli lentani ko’rsating?
   

   A)	B)
   C)	D)

4. 
   Andozalarni qog’ozdan gazlamaga iz tushirishda qaysi asbobdan foydalaniladi?
   

   A)	B)
   C)	D)

5. 
   Qaychilarning necha turi mavjud?
   

A) 5 ta B) 2 ta C) 8 ta D) 10 ta E) 4 ta

6. 
   Pichoqli halqani ko’rsating?
   

A)	B)
C)	D)

7. 
   Manikenni ko’rsating?
   

   A)	B)
   C)	D)

8. 
   Dukchani ko’rsating?
   

   A)	B)
   C)	D)

9. 
   To’nog’ichni ko’rsating?
   

   A)	B)
   C)	D)

10. 
    O’tirib qo’lda ish bajaruvchilarning ish o’rnini ko’rsating.
    

A)	B)
C)	D)

2.5 ilova
MAVZU BO’YICHA TALABALARNI O’ZLASHTIRISHLARINI BAHOLASH MEZONLARI
« Qo’lda bajariladigan ishlarish o’rnini tashkil etish» mavzusi bo’yicha talabala rning bilimlari quyidagi reyting mezonlari bo’yicha baholanadi:

Modul raqami: T.2. 2.Mavzu: «Qo’lda bajariladigan ishlar da ish o’rnini tashkil etish. Qo’lda baj ariladigan ishlar uchun asbob va mos lamalar» 3.Modulni o’rganishga ajratilgan vaqt – 240 daqiqa. 4Modulni o’tkazish sanasi -

BAHOLASH VARAQASI

O’quvchilarning ismi sharifi:

Baholash mezonlari

I. Ish o’rnining tashkil qilinishi:

- asbob va uskunalar to’g’ri tanlanganmi

- texnika xavfsizligi qoidalariga rioya qilinganmi

O’quvchilar test savollari orqali baholanadi:

1. Ignalar uzunligi va yo’g’onligiga qarab nechagacha nomerlanadi?

2. Angishvonani ko’rsating?

3. Santimetrli lentani ko’rsating?

4. Andozalarni qog’ozdan gazlamaga iz tushirishda qaysi asbobdan foydalaniladi?

5. Qaychilarning necha turi mavjud?

6. Pichoqli halqani ko’rsating?

7. Manikenni ko’rsating?

8. Dukchani ko’rsating?

9. To’nog’ichni ko’rsating?

10. O’tirib qo’lda ish bajaruvchilarni ng ish o’rnini ko’rsating.

IV. TEST NATIJALARI:

JAMI:

Izоh: 1) Tоpshiriqning bаjаrilishi bеsh bаlli tizim аsоsidа bаhоlаnаdi. Bundа ushbu tоpshiriqning tаrkibigа kiruvchi bаrchа fаоliyat turlаri inоbаtgа оlinib, ulаrning hаr birigа bаhо bеrilishi shаrt.
Tоpshiriq bo’yichа o’quvchining yakuniy bаhоsi esа hаr bir fаоliyat turi bo’yichа оlingаn bаhоlаrning jаmi tоpilib, ushbu fаоliyat turlаrining sоnigа bo’linаdi.
UYGA VAZIFA. TIKIB KELISH

FOYDALANILADIGAN ADABIYOTLAR

1. 
   Jabbarova M. «Tikuvchilik tеxnologiyasi», O‘zbеkiston, 1994 y.
   
2. 
   Litvinova I.N. «Ayollar ustki kiyimini tikish», Lеgpromizdat, 1987 y.
   

«Sеhrli igna», O‘zbеkiston, 1990 y.

3. 
   Truxanova A.T., «Tеxnologiya jеnskoy i dеtskoy lеgkoy odеjdo`», 1983 y.
   

Internet saytlari: http://www.osinka.ru http://ni-tochka.ru http://book.t-stile.info/category http://tvorim.e-gloruon.com

3-MAVZU

Qo’l qaviq turlarini tikish

O‘quv mashg‘ulotida o’qitish tеxnologiyasi modеli

Talabalar soni: 14	O’quv soati: 240 daqiqa
O’quv mashg’uloti shakli	Amaliy
Amaliy mashg’ulot rejasii	Qaviq solish va qaviqqatorlarni yuritish; Oddiy qaviqlarni tikish; Murakkab qaviqlarni tikish.
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Qo’l choklarining tikish ko’nikmalarini shakllantirish .
O’qitish natijasi:	Qo’l choklarining tika oladi
Pedagogik vazifalar:	O’quv faoliyatining natijalari:
-Qaviq turlarini aytib tushuntirish;	-Qaviq turlarini aytib tushunadilar;
-Qaviq turlarini tasnif berish;	-Qaviq turlarini aytib tasnif bera oladilar;
-Oddiy qaviqlarni tikish usullarini o’rgatish;	-Oddiy qaviqni tika oladi;
-Murakkab qaviqlarni tikish usullarini o’rgatish;	-Murakkab qaviqlarni tika oladi;
O’qitish usullari	Ma’ruza, Og’zaki: savol-javob, aqliy xujum xikoya, amaliy 3.3 ilova
O’qitish vositalari	Ma’ruza matni, video proyektor, slaydlar, rangli iplar, qaychi, igna, sm.lentasi.3.6 ilova
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli	Frontal, jamoaviy, guruhlarda ishlash.
O’qitish sharoiti	Texnik vositalardan foydalanishga va guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya
Qayta aloqaning usul va vositalari	Savol-javob, Nazorat savollari