Tasdiqlayman” Uchqo`rg`on sanoat-texnologiyalari texnikumi direktori A. Qodirov “ ” 2021-yil ”keng assortimentdagi kiyimlarni andozasini tayyorlash, bichish va tikish ” O’quv amaliyoti

O’QUV MASHG’ULOTINING TEXNOLOGIK XARTASI.

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	Ta’lim beruvchi	Ta’lim oluvchilar
Mavzuga kirish-20daq	Tashkiliy qism: 1.O’quvchilarning davomatini tekshirish. 2.O’quvchilarning mashg’ulotga tayyorgarligini nazorat qiladi. 3. Mavzu nomi,rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi. 4. Baholash mezonlari bilan tanishtiradi. 2.5 ilova 5. O’quvchilarni mehnat muhofazasi va texnika xavfsizligi, sanitariya-gigiena qoidalari bilan tanishtiradi.	Mashg’ulotga tayyorgarlik ko’radi.Amaliyotga xavfsizlik texnikasi, sanitariya va gigena talablariga rioya qilgan holda Unversial kiyimda bo’ladi. Xavfsizlik texnikasi jurnaliga imzo qo’yadi. Tinglaydi.
Asosiy bosqich 210 daq	I bosqich. Kirish instruktaji (40 daq.) O’quvchilarni bilimini faollashtirish: 1. Har bir o’quvchining nazariy bilimlarini baholash uchun test savollarini tarqatadi.2.4 ilova 2.Tеzkor-so‘rov javob orqali tayanch bilimlarni aniqlaydi. 3.Yangi mavzu bayoni: 2.1 ilova O’quvchilarni texnologik xarita bilan ta’minlaydi.2.2.ilova Talabalarni qo’l ishi o’rnida o’tirib va turib ishlash holatlarini ko’r satib berishni, igna va gazlamalarga qarab ip tanlashni, ig na va angishvonani ishlatishni, ignaga ip taqish va tugun tugishni mashq qilishni, ignani angishvona yordamida ip siz gazlamada yuritishni mashq qilishni, qaychilarni gaz lama qalinligiga qarab tanlashini uzatadi.Har bir ish joyida qanday ish olib borish bo’yicha yo’l-yo’riq ko’rsatadi. II bosqich. Joriy instuktaji (160daq.) Yangi mavzu bo’yicha amaliy mashq bajarish: Ta`lim beruvchi кuzatuvchi sifatida ishtiroк еtadi. Ishlayotgan o’quvchilarni nazorat qiladi va bo’sh o’zlashtiruvchi o’quvchilarga amaliy yordam beradi. Vazifani bajarishda o’quvchilarda кo’niкmalarni shaкllanishiga е`tibor qaratadi. III bosqich.Yakuniy instruktaji (10daq.) 1.Baholash mezoni asosida o’quvchining o’zlashtirish darajalarini baholaydi. 2.5 ilova 2.Har bir o’quvchi bajargan ishlarni qabul qiladi va yakun yasaydi. Bajarilgan ishlardagi yutuq va kamchiliklarni ko’rsatadi.	Savollarga javob beradi. Usta bajarayotgan ishni diqqat bilan kuzatadi, tingla ydi,yozib oladi. Berilgan yo’l-yo’riq xaritasini o’rgana dilar va quyidagilarni:Talabalarni qo’l ishi o’rnida o’tirib va turib ishla sh holatlarini ko’rishadi, igna va gazlama larga qarab ip tanlashni, igna va angi shvonani ishlatishni, ignaga ip taqish va tugun tugish ni mashq qilishni, ignani angish vona yordamida ipsiz gazla mada yuritishni mashq qilishni, qaychi larni gazlama qalinligiga qarab tanlash ini uzatadi.amalda bajar adilar. Berilgan vaqtga qarab ketma-ketlik asosida vazifalarni amalda bajaradi. Vazifani mustaqil bajaradilar. Yo’l qo’ygan xatolarni to’g’rilaydi. Bajargan ishlarni topshiradi. Usta bergan ko’rsatamlarni oladi. Ish joyini tartibga keltiradi
Yakuniy bosqich (10 daq)	Baholarni e’lon qiladi,kelgusi mashg’ulot mavzusi bilan tanishtirib,uyga vazifa va uni bajarish uchun tavsiyalar beradi.	Baholarni eshitadi. Uy vazifasini daftarga yozib oladi.