Tasdiqlayman” San’atshunoslik fakulteti dekani

Download 29,47 Kb. bet 7/7 Sana 08.02.2022 Hajmi 29,47 Kb. #436520

Bog'liq
dars ishlanmasi

Bu sahifa navigatsiya:

• O`qituvchi: MAVZU: 4 – sinflarda yaxshi bola qoshig‘ini o‘rganish jarayoni REJA
• Mavzuni mustahkamlash uchun savollar

3-bosqich Yakuniy 8-10`	Yakunlash: O`quvchilarni ma’ruza mashg`ulotida savol javoblarga faol ishtirok etgan talabalar bo`yoicha baholarini e`lon qiladi va jurnalga qayd etadi; Orttirilgan ko`nikma va malakalarni kasb faoliyatidagi ahamiyati haqida to`xtalib o`tadi. Uyga vazifa beradi.
Tinglaydilar, topshiriq`ni yozib oladilar.

O`qituvchi:

MAVZU: 4 – sinflarda yaxshi bola qoshig‘ini o‘rganish jarayoni
REJA:

1. 
   Musiqa darsini tashkil qilish, rejalashtirishni va hisobga olish
   
2. 
   Korgazmali materyallardan foydalanish.
   
3. 
   Musiqa asbobidan foydalanib darsni mukkamaligini ta’minlash
   

Darsni boshlash oldidan bolalar bilan 2 daqiqali suxbat o‘tkazib, ularninig kayfiyatini ko‘tarish. Agar dars kunnung oxrgi darslariga to‘g‘ri kelyatgan bo‘lsa ritmik harakatlar qilib raqs tashkil qilish ayni mudao bo‘ladi, chunki ritmik harakatlar bollalrni charchoqni biroz muddatga unutishiga yordam beradi. Va bolajonlarni kuylash holatida o‘tkazib ovoz sozlash mashqini boshlashimiz mumkin 3 – 5 daqiqa mashq qilib bo‘lgach qo‘shiq matnini o‘rganib chiqish uchun 2 daqiqa ajratamiz va musiqa asbobida kuy notalarini ijro etib o‘quvchilarga kuy oxangini tushuntramz. Keying vazifa bolalar bilan qo‘shiqni birinchi 4 qatorini birgalikda sekin tempda kuylaymiz. Va bir necha bor qaytalaganimizdan so‘ng o‘z tempida ijro etamiz. Shu tariqa qo‘shiqni o‘rganishda davom etamiz. Dars so‘ngiga qadar qo‘shiqni to‘liq ko‘zdan kechirib chiqish.

Darsni tashkillashda musiqa rahbari quyidagilarni yoddan chiqarmasligi kerak:
1.2. Nutqiy nuqsoni bor bolalar bilan ishlash metodikasi. Ma’lumki, nutqida nuqsoni bo’lgan bolalar bilan ishlashda, ularning nutqlarini tiklashdamusiqa mashg’ulotlari katta o’rin tutadi. Bunday guruh bolalari bilan musiqa rahbari logopedmusiqa rahbari bilan hamkorlikda ishlasa o’z maqsadiga yetadi.Nutqida nuqsoni bor bolalarning nutqini tiklashda musiqa raxbarlari ko’proqlogoritmikaga e’tibor qilishlari ko’zda tutiladi. Bunda:
 to’g’ri nafas olishni yo’lga qo’yish;
 ovozni rivojlantirish ustida ishlash;
 temp va ritm ustida ishlash;
 eshitish va xotirani rivojlantirish;
 umumiy va maxsus motorikani rivojlantirish;
 so’zlarni xarakatlar bilan to’g’ri ishlay olish;
 intonatsiya va shu registrlar ustida ishlash;
 o’yinlar.

Mavzuni mustahkamlash uchun savollar

1. 
   Musiqa mashg’ulotlarini tashkil qilish, rejalashtirish uchun nimalarga etibor qaratishimiz lozim ?
   
2. 
   Musiqa mashg’ulotini o’tkazish metodikasi, zamonaviy kontseptsiyalari va me’yoriy-huquqiy hujjatlarga qanday xujjatlat kiradi ?
   
3. 
   Tarbiyalanuvchilarning musiqiy qobiliyatini shaklantirish va rivojlantirishga nimalarga etibor qaratishimiz lozim ?
   
4. 
   Ilk yosh guruhida musiqa mashg’ulotlari necha daqiqa olib boriladi.
   
5. 
   Kichik guruhida musiqa mashg’ulotlari necha daqiqa olib boriladi.
   
6. 
   O’rta guruhida musiqa mashg’ulotlari necha daqiqa olib boriladi.
   
7. 
   Katta guruhda musiqa mashg’ulotlari necha daqiqa olib boriladi.
   
8. 
   Tayyorlov guruhida musiqa mashg’ulotlari necha daqiqa olib boriladi.
   

Download 29,47 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham: