Tasdiqlayman” O’quv ishlari bo’yicha prorektor Xodjaniyozov. S. U

4-daraja o’zlashtirish-ijodkorlik darajasi. Talabalarning ijodkorligi deganda, biz xuddi olim, injener-konstruktorlar singari fan va texnika sohasida hali yaratilmagan, fan-texnika taraqqiyoti uchun muhim hisoblangan yangiliklarni yaratishni emas, balki barcha mutaxassislar uchun ma’lum bo’lgan, fan-texnika qo’lga kiritgan ixtiro, kashfiyotlarni ta’lim oluvchilarning aqlzakovatlarini ishga solib ularni noma’lum yangilik sifatida qaytadan yaratishni ham tushunamiz. Talabalarning ushbu darajadagi faoliyati uchun ixtirochilik va ratsionalizatorlik, kurs va diplom proektlarida, texnikaviy to’garak mashg’ulotlarida asbob-uskunalarni takomillashtirish, rekonstruksiyalash xarakterlidir. Talabalarni ijodkorlik darajasiga chiqarish uchun ularni ko’proq mustaqil izlanishga jalb etishga o’rgatish zarur. Bu erda eng muhimi har bir talabani o’zining mavjud ijodiy imkoniyatlariga bo’lganiga ishonchini hosil qilishdir. Ushbu maqsad uchun oliy maktabda o’quv jarayoniga maxsus ijodiy topshiriqlarni kiritish, talabalarni ilmiy-tadqiqot, konstruktorlik va h.k. faoliyatlarga jalb qilish maqsadga muvofiqdir.