Tasdiqlayman” O‘quv ishlari bo‘yicha prorektor

OʻZBEKISTON RESPUBLIKASI

OLIY VA OʻRTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

BUXORO DAVLAT UNIVERSITETI


“Tasdiqlayman”

O‘quv ishlari bo‘yicha prorektor

______________ M.I.Daminov

Ro‘yxatga olindi

№_______________

2020-y. “ ______”______

IFODALI O`QISH

FANIDAN

O`QUV-USULIY MAJMUA

3-kurs uchun

Bilim sohasi: Ta’lim sohasi: Ta’lim yo`nalishi:

100000 – 110000 – 5111700 –

gumanitar pedagogika boshlang`ich ta’lim, sport va tarbiyaviy ish ta’lim yo`nalishi

Buxoro – 2020

O`UM muallifi: Jamilova B.S.

Boshlang`ich ta’lim nazariyasi kafedrasi

dotsenti

Taqrizchilar: L.F.Sharipova, f.f.d. dotsent

D.H.Quvvatova, f.f. d., dotsent.

Kafedra mudiri v.b.: PhD, dotsent M.Y. Ro`ziyeva.

Kafedraning _____ yig`ilishi qarori 2020-y. «______» ______________

Kelishildi:

Fakultet kengashi raisi: Q.R.To`xsanov

Fakultetning _____ yig`ilishi qarori 2020-y. «_____» _________________


MUNDARIJA

Annotatsiya 4

Tuzuvchi: Jamilova Bashorat, filologiya fanlari nomzodi, dotsent. 5

Taqrizchi: Sharipova Laylo, filologiya fanlari nomzodi, o`qituvchi 5

O`QUV MATERIALLARI 6

Ifodali o’qish asoslari 52

2. Mantiqiy urg’u nima? 52

3. Logograflar kimlar? 52

4. Rukn so’zining ma'nosi nima? 52

5. Qadimgi Yunonistonda ifodali so’zlash yoki notiqlik san'ati qaysi 53

Shug’ullanardi”. Koshifiy haqida aytilgan bu fikr muallifi kim? 55

21. Qaysi vazn misrslardagi hijolar soni tengligiga asoslangan? 56

22. Ertaknihg an’anaviy qismi nima deyiladi? 56

25. Notiqlik san'atining yirik namoyandasi Sitsiron quyida bеrilgan 56

26. Ifodali o’qish san'atiga aloqador asarni bеlgilang. 56

31. Husayn Voiz Koshifiy qaysi fanlar bilan shug’ullangan? 57

32.”Amalda qo’llanmadimi, har qanday va'z ham bеhuda va quruq bo’ladi- quyadi” bu fikr qaysi allomaga tеgishli? 58

33. “… va'z aytib minbarda o’z ash'orin o’qib, yig’lab vajdi hol qilur erdi”. 58

34. So’zlash odobi bilan bog’liq “Xorun ar-Rashid va muabbir” hikoyasi qaysi asarda kеltirilgan? 58

35. Ifodali o’qishda nutqiy harakatning ahamiyati nimada? 58

42. Ifodali o’qishda fikr va tuyg’ular, his - hayajon eshituvchiga ovoz 60

43. Lotincha “san'at, daraja, vaqt” ma'nosini bildiruvchi ifodali o’qish 60

44. Bo’g’inlar sonining muttasil takrori natijasida ritm yuzaga kеladigan 60

45. Aruz vazni haqida risola yaratgan ilk o’zbek adabiyotshunosi? 60

46. Ifodali o’qishning chuqur emotsional, vaqt birligi jihatidan katta 60

47. Shе'riyatda misradagi kichik bo’laklarning bir-biriga monand ravishda takrorlanib kеlishi…? 61

48. O’zbеk shе'riyatida barmoq vaznining…? 61

73

Annotatsiya
“Ifodali o`qish asoslari” fanining predmeti, maqsadi, vazifalari; nasriy, lirik, dramatik, liro-epik asarlarni ifodali o`qishning o`ziga xosligi; peyzaj, maktub, portret, qahramon nutqi, muallif nutqi kabilarning ta`rifi va ularning ifodali o`qilishi; folklor janrlari: latifa, rivoyat, ertak, uning zachini, lof, askiya, maqol, topishmoq, tez aytish kabilarning nazariy jihatlari va ularning ifodali o`qishdagi o`rni; qofiya, radif, raviy, band, ritm, intonatsiya, turoq, rukn kabilarning ifodali o`qishdagi ahamiyati.

Dastur boshlang`ich ta`lim uuliyoti bo`limi talabalari uchun mo`ljallangan. Unda bo`lajak o`qituvchilarni badiiy asarlarni ifodali va ta`sirchan o`qishga o`rgatish nazarda tutilgan.

Tuzuvchi: Jamilova Bashorat, filologiya fanlari nomzodi, dotsent.

Taqrizchi: Sharipova Laylo, filologiya fanlari nomzodi, o`qituvchi