«Tasdiqlayman» O'ibdo' viloyati tumani

O‘quvchilar: – Tovushlar bilan.

O‘qituvchi: – Barakalla. Demak, birinchi qatordagi harflar tizimidan 1-guruh mustaqil so‘z turkumlariga, 2-guruh 2-qatordagi tovushlar tizimidan Yordamchi so‘z turkumlariga, 3-guruh esa 3-qatordagi harflar tizimidan alohida olingan so‘zlarga doir so‘zlar tuzadi. 4-guruh mana bu konvert ichida aralash berilgan nutq uslublarining qaysi uslubga xos ekanligini aniqlaydi. 5-guruh xuddi shunday konvertda aralash berilgan insho turlarining, qaysi insho turiga mos ekanligini belgilaydi.

O‘quvchilar bu vazifani juda tez bajaradilar va guruhlar o‘zlari bajargan ishlarning taqdimotini o‘tkazishadi. Ya’ni:

1-guruh: – Biz ko‘rgazmada mustaqil so‘zlar uchun berilgan harflar tizimidan quyidagi so‘zlarni yasadik: Vatan, ona, ko‘z, muqaddas, buyuk, erta, kecha rivojlanmoqda, bordi, minglarcha, birinchi, qiziqarli, ardoqla, men, siz, o‘sha.

2-, 3-guruhlar ham xuddi shunday taqdimot o‘tkazadi.

4-, 5-guruhlar esa konvertda berilgan savollarni tahlil qiladi.

Masalan, 4-guruh: Bizga aralash berilgan nutq uslublaridan quyidagilarni aniqladik: – Muz tagida loyqalanib oqqan suvlarning namli yuzlari kuldi. Bu gap badiiy uslubga xos.

Tobe so‘zning hokim so‘z talabiga ko‘ra ma’lum kelishik qo‘shimchalari yoki ko‘makchi bilan kelishiga boshqaruv deyiladi. . Bu gap ilmiy uslubga xos.

Sizga shuni ma’lum qilamizki, bugundan sinfimiz a’lo oqishga va jamoat ishlarida faol qatnashishiga va’da berasdi. . Bu gap rasmiy – idoraviy uslub. (Shu tariqa uyga vazifani so‘rab baholashga 6 daqiqa ajratiladi va uy vazifasi mustahkamlanadi).