“Tasdiqlayman”
“Maxsus fanlar” kafedra mudiri
_________B.Begimqulov
“_______”___________20 yil
Ta’lim berish texnologiyasining modeli
Mashg’ulot vaqti-6 soat
|
Talabalar soni: 16 gacha
|
Mashg’ulot shakli
|
Amaliy mashg’ulot
|
Amaliy mashg’ulot rejasi
|
1.Excel elektron jadvali.
2. Excel elektron jadvali imkoniyatlari .
3.MS Excel uskunalar paneli.
|
Amaliy mashg’ulotning maqsadi: Talabalarga MS Excel dasturi
haqidagi bilimlarni berish.
|
Pedagogik vazifalar:
Kirish. Fanning maqsadi va vazifasi xaqidatushuntiradi.
AKT tushunchasi xaqida tushuntiradi.
AKT ning jamiyatda tutgan o’rni.
|
O’quv faoliyati natijalari:
Kirish. MS Excel dasturi vazifasi xaqida tushuntiradi.
|
O’qitish usullari
|
ma’ruza, tezkor savol javob,kichik guruhlarda ishlash
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari
|
Kichik guruhlarda ishlah,
|
O’qitish vositalari
|
Ma’ruza matni, kompyuter slaydlari, doska
|
O’qitish sharoiti
|
Guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Tezkor savol javob , aqliy hujum
|
Excel elektron jadvallari bilan ishlash
mashg’ulotining texnologik xaritasi
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
Talaba
|
1-O’quv mashg’ulotiga kirish bosqichi
(5 daqiqa)
|
Tashkiliy qism:
Talabalarning mashg’ulotlarga tayyorgarligi tekshiriladi. Talabalar yo’qlama qilinadi.
|
Mashg’ulotga tayyorlandilar
|
2-bosqich
Asosiy bosqich
(220-daqiqa)
|
1.Talabalarni faollashtirish maqsadida bliss savollar beradi.
( 1-Ilova)
2. Mashg’ulotning nomi rejasi va kutilayotgan natijalarini bilan tanishtiriladi va yozib olishlari aytiladi.
3. Mavzuga oid slaydlar yordamida mavzuni tushuntiradi.
( 2- Ilova).
4.Mavzuni mustahkamlash uchun o’quvchilarni 3 ta kichik guruhga bo’ladi.
5. Har bir guruhga konvertga solingan topshiriqlar beradi.
(3-Ilova).
6. Guruhlarda ishlarni boshlashga ruhsat beradi. Har bir kichik guruh ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligini aniqlash maqsadida qaytar aloqa o’tkazadi. Bajarish jarayonini kuzatadi, va maslahatlar beradi.
7. Ishga ajratilgan vaqt tugaganligini ma’lum qiladi. Guruhlar taqdimotini tashkil qiladi. Har bir guruh o’z taqdimotini o’tkazadi. Javoblar to’ldiriladi va qisqacha xulosalar qiladi.
8. Guruhlar ishini baholaydi.
|
Tinglaydilar.
Savollarga javob beradilar.
Tinglaydilar.
Yozib oladilar.
Tinglaydilar.
Tinglaydilar. Yozib oladilar.
Tinglaydilar
Tinglaydilar.
Berilgan topshiriqlarni bajaradilar.
Har bir guruh o’z taqdimotini namoyish qiladi.
|
3.
Yakuniy bosqich
(15 daqiqa)
|
1.Faol ishtirok etgan talabalarni rag‘batlantiradi.
2. Amaliy mashg’ulot bajarib kelishni uyga vazifa qilib beradi..(4- ilova)
|
Tinglaydilar.
Vazifani yozib oladilar.
|
“Tasdiqlayman”
“Maxsus fanlar” kafedra mudiri
_________B.Begimqulov
“_______”___________20 yil
O’quv amaliyoti rejasi
Mashg’ulot o’tkaziladigan joy : Tikuvchilik ustaxonasi
Guruhlar
|
|
|
|
|
O’quv amaliyoti o’tkaziladigan sana
|
|
|
|
|
1.Mashg’ulot mavzusi:___________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
(240-minutga mo’ljallangan)
2.Mashg’ulotning maqsadi :
Talimiy Mashg’ulot haqida shakllavtirish
Tarbiyaviy Egallayotgan kasbiga muhabbatini oshirish
Rivojlantirish Mashg’ulot haqida bilim ko’nikma, malakalarini rivojlantirish
3.Mashg’ulotdan kutilayotgan natijalar:
Talaba bilish kerak:
a) Ish o’rnini to’g’ri tashkil qilishni:
b) Mavzu bo’yicha mashg’ulotni to’g’ri bajarishni:
c) Mashg’ulotni olib borish ketma- ketligi :
O’quvchi bajara olishi kerak:
a)____________________________________________________________________________
b)___________________________________________________________________________
c)____________________________________________________________________________
4. Moddiy texnikaviy ta’minot:
a) Texnik vositalar axborot manbalari , ko’rgazmali qurollar va tarqatma materiallar .
b) Maxsus moslamalar_________________________________________________________
5. Uyga vazifa mashg’lotni mustahkamlash , o’z ustida ishlash.
Amaliyot o’qituvchisi : V.Charshanbiyeva
O’quv amaliyotini o’tkazish bo’yicha dars texnologik xaritasi
Mashg’ulot
bosqichlari
|
Ajratilgan
vaqt
|
Mashg’lot mazmuni
|
Ta’lim metodlari
|
Ta’lim vositalari
|
Tashkiliy qism
|
5
|
O’quvchilar davomatini tekshirish.
O’quv ustaxonasini mashg’lotga tayyorgarlik holatini ko’zdan kechirish kamchiliklarini bartaraf etish
|
An’anaviy
|
O’quv mashg’ulot jurnali
|
Kirish yo’l –yo’riq
|
10
|
1.O’quvchilarni texnika-xavfsizligidan o’tkazish.
2.Mashg’ulot nomi maqsadi va kutilayotgan natijalarni
o’quvchilarga yetkazish.
3.Mashgulot bo’yicha asosiy tushunchalarni mustaqil ishlash uchun yo’riqnoma berish
|
Amaliy bajarib ko’rsatish
|
Tarqatma materiallar
|
O’quvchilarning
mustaqil ishlari
Joriy yo’l- yo’riq
|
210
|
1.O’quvchlar guruhlarga bo’linadi
2.Tarqatma materiallar asosida ish joyi tashkil etiladi
3.Mashg’ulor ishlanmasi asosida o’quvchilar mashg’ulotni bajaradilar
|
Kichik guruhlarda ishlash
|
Tarqatma materiallar yo’riqli texnologik xaritalar mashg’lot ishlanmasi
|
Yakuniy yo’l-yo’riq
|
15
|
1.Mashg’ulot tugatiladi.
2. Yo’l qo’yilgan kamchliklar ustida ishlanadi
3.Guruhlar natijasini e’lon qilinadi .
4.O’quvchilarni baholash.
5.Uyga vazifa berish.
|
An’anaviy
|
O’quv mashg’ulot jurnali
|
Jami
|
240
|
|
|
|
Amaliyot o’qituvchisi : V.Charshanbiyeva
Do'stlaringiz bilan baham: |