Tasdiqlayman” “Maxsus fanlar” kafedra mudiri B. Begimqulov “ ” 20 yil

“Tasdiqlayman”

“Maxsus fanlar” kafedra mudiri

_________B.Begimqulov

“_______”___________20 yil

1. 
   Ta’lim berish texnologiyasining modeli
   

Mashg’ulot vaqti-6 soat	Talabalar soni: 16 gacha
Mashg’ulot shakli	Amaliy mashg’ulot
Amaliy mashg’ulot rejasi	1.Excel elektron jadvali. 2. Excel elektron jadvali imkoniyatlari . 3.MS Excel uskunalar paneli.
Amaliy mashg’ulotning maqsadi: Talabalarga MS Excel dasturi haqidagi bilimlarni berish.
Pedagogik vazifalar: Kirish. Fanning maqsadi va vazifasi xaqidatushuntiradi. AKT tushunchasi xaqida tushuntiradi. AKT ning jamiyatda tutgan o’rni.		O’quv faoliyati natijalari: Kirish. MS Excel dasturi vazifasi xaqida tushuntiradi. MS Excel imkoniyatlari.
O’qitish usullari		ma’ruza, tezkor savol javob,kichik guruhlarda ishlash
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari		Kichik guruhlarda ishlah,
O’qitish vositalari		Ma’ruza matni, kompyuter slaydlari, doska
O’qitish sharoiti		Guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya
Qaytar aloqaning usul va vositalari		Tezkor savol javob , aqliy hujum

Excel elektron jadvallari bilan ishlash

mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Talaba
1-O’quv mashg’ulotiga kirish bosqichi (5 daqiqa)	Tashkiliy qism: Talabalarning mashg’ulotlarga tayyorgarligi tekshiriladi. Talabalar yo’qlama qilinadi.	Mashg’ulotga tayyorlandilar
2-bosqich Asosiy bosqich (220-daqiqa)	1.Talabalarni faollashtirish maqsadida bliss savollar beradi. ( 1-Ilova) 2. Mashg’ulotning nomi rejasi va kutilayotgan natijalarini bilan tanishtiriladi va yozib olishlari aytiladi. 3. Mavzuga oid slaydlar yordamida mavzuni tushuntiradi. ( 2- Ilova). 4.Mavzuni mustahkamlash uchun o’quvchilarni 3 ta kichik guruhga bo’ladi. 5. Har bir guruhga konvertga solingan topshiriqlar beradi. (3-Ilova). 6. Guruhlarda ishlarni boshlashga ruhsat beradi. Har bir kichik guruh ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligini aniqlash maqsadida qaytar aloqa o’tkazadi. Bajarish jarayonini kuzatadi, va maslahatlar beradi. 7. Ishga ajratilgan vaqt tugaganligini ma’lum qiladi. Guruhlar taqdimotini tashkil qiladi. Har bir guruh o’z taqdimotini o’tkazadi. Javoblar to’ldiriladi va qisqacha xulosalar qiladi. 8. Guruhlar ishini baholaydi.	Tinglaydilar. Savollarga javob beradilar. Tinglaydilar. Yozib oladilar. Tinglaydilar. Tinglaydilar. Yozib oladilar. Tinglaydilar Tinglaydilar. Berilgan topshiriqlarni bajaradilar. Har bir guruh o’z taqdimotini namoyish qiladi.
3. Yakuniy bosqich (15 daqiqa)	1.Faol ishtirok etgan talabalarni rag‘batlantiradi. 2. Amaliy mashg’ulot bajarib kelishni uyga vazifa qilib beradi..(4- ilova)	Tinglaydilar. Vazifani yozib oladilar.

“Tasdiqlayman”

“Maxsus fanlar” kafedra mudiri

_________B.Begimqulov

“_______”___________20 yil

O’quv amaliyoti rejasi
Mashg’ulot o’tkaziladigan joy : Tikuvchilik ustaxonasi

Guruhlar
O’quv amaliyoti o’tkaziladigan sana

1.Mashg’ulot mavzusi:___________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

(240-minutga mo’ljallangan)

2.Mashg’ulotning maqsadi :

1. 
   Talimiy Mashg’ulot haqida shakllavtirish
   
2. 
   Tarbiyaviy Egallayotgan kasbiga muhabbatini oshirish
   
3. 
   Rivojlantirish Mashg’ulot haqida bilim ko’nikma, malakalarini rivojlantirish
   

3.Mashg’ulotdan kutilayotgan natijalar:

Talaba bilish kerak:

a) Ish o’rnini to’g’ri tashkil qilishni:

b) Mavzu bo’yicha mashg’ulotni to’g’ri bajarishni:

c) Mashg’ulotni olib borish ketma- ketligi :

O’quvchi bajara olishi kerak:

a)____________________________________________________________________________

b)___________________________________________________________________________

c)____________________________________________________________________________

4. Moddiy texnikaviy ta’minot:

a) Texnik vositalar axborot manbalari , ko’rgazmali qurollar va tarqatma materiallar .

b) Maxsus moslamalar_________________________________________________________

5. Uyga vazifa mashg’lotni mustahkamlash , o’z ustida ishlash.

Amaliyot o’qituvchisi : V.Charshanbiyeva

O’quv amaliyotini o’tkazish bo’yicha dars texnologik xaritasi

Mashg’ulot bosqichlari	Ajratilgan vaqt	Mashg’lot mazmuni	Ta’lim metodlari	Ta’lim vositalari
Tashkiliy qism	5	O’quvchilar davomatini tekshirish. O’quv ustaxonasini mashg’lotga tayyorgarlik holatini ko’zdan kechirish kamchiliklarini bartaraf etish	An’anaviy	O’quv mashg’ulot jurnali
Kirish yo’l –yo’riq	10	1.O’quvchilarni texnika-xavfsizligidan o’tkazish. 2.Mashg’ulot nomi maqsadi va kutilayotgan natijalarni o’quvchilarga yetkazish. 3.Mashgulot bo’yicha asosiy tushunchalarni mustaqil ishlash uchun yo’riqnoma berish	Amaliy bajarib ko’rsatish	Tarqatma materiallar
O’quvchilarning mustaqil ishlari Joriy yo’l- yo’riq	210	1.O’quvchlar guruhlarga bo’linadi 2.Tarqatma materiallar asosida ish joyi tashkil etiladi 3.Mashg’ulor ishlanmasi asosida o’quvchilar mashg’ulotni bajaradilar	Kichik guruhlarda ishlash	Tarqatma materiallar yo’riqli texnologik xaritalar mashg’lot ishlanmasi
Yakuniy yo’l-yo’riq	15	1.Mashg’ulot tugatiladi. 2. Yo’l qo’yilgan kamchliklar ustida ishlanadi 3.Guruhlar natijasini e’lon qilinadi . 4.O’quvchilarni baholash. 5.Uyga vazifa berish.	An’anaviy	O’quv mashg’ulot jurnali
Jami	240

Amaliyot o’qituvchisi : V.Charshanbiyeva