Tasdiqlayman” Maktab direktori

III.Yakuniy qism:

1-topshiriq:”Tarmoqlash” metodidan foydalaniladi

O`quvchilarga varoqlar tarqatiladi.Ularga o`zlari yoqtirgan qahramon nomi va uninf fazilatlarini yozish topshiriladi.

O`quvchilar fikri umumlashtiriladi.

Dars yakunida o`quvchilar fikri umumlashtirilib, rag`batlantiriladi.

MMIBDO`:________________________

Sinf rahbar:__________________________

30-mavzu: Bobom xotiralari (Xotira va qadrlash kuni oldidan)

I.Kirish:

Tarbiyaviy mashg`ulotning maqsadi: O`quvchilarga Vatan degan muqaddas tuyg`uni,uning aziz insonlarini,Ona Vatan himoyasi uchun jonini ayamagan mard,jafokash,jasur o`g`lonlarini yana bir bor yod etish mazmun-mohiyatini keng tushuntirib berish. hamda davlatimizning mustaqillik yillarida erishgan yutuqlari,xalqimizning tarixi haqida texnik vositalar yordamida ma`lumotlar yetkazish.

Tarbiyaviy mashg`ulotning jihozi:Proyektor va kompyuter,DVD, tarqatma material,rasmlar.(Mahallada istiqomat qilayotgan urush yoki mehnat faxriylaridan taklif qilish)

Tarbiyaviy mashg`ulotning borishi:

Tashkiliy qism: O`quvchilarning mashg`ulotga tayyorgarligi, navbatchi axboroti.

Ma`naviyat daqiqasi.

O`qituvchi:

Sen mening bobomsan – Xotira,

Sen mening momomsan-Qadr!

Bir qadim yo`llar-a…..Xotira….

Bir qadim yo`llar-a…...Qadr….

G`alvirak dunyoning dog`lari

Po`panak bog`laydi raxtma-raxt

Xotira ko`nglimning tog`lari,

Qadr-ko`nglim suyangan daraxt.

Men-da, bir novdangman, Qadr,

Sen mening bobomsan – Xotira,

Sen mening momomsan –Qadr

Bir qadim yo`llar-a……Xotira….