Tasdiqlayman: ktbdo’ M. Turobboyev “ ” 2020 yil Fan: Ayollar kiymini konstruksiyalash va modellashtirish



Download 22,61 Kb.
Sana25.06.2021
Hajmi22,61 Kb.
#101419
Bog'liq
TEX XARITA AKKM


Tasdiqlayman:

KTBDO’ ___________ M. Turobboyev

____”_____________ 2020 yil


Fan: Ayollar kiymini konstruksiyalash va modellashtirish


Guruh

1

2

Sana









O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli


17-

mavzu

O’tkazma yengli ayollar ko’ylagining orqa bo’lagini loyhasini qurish


Vaqt: 80daqiqa


O’quvchilar soni:




1

2







O’quv mashg’ulot shakli va turi

Amaliy

------------------------------


O’quv mashg’ulot rejasi




  1. Ort bo’lak yoqa o’mizini xisoblash.

  2. Ort bo’lak yelka qirqimini xisoblash.

  3. Yelka vitochkasini xisoblash.

  4. Yeng o’mizini xisoblash.

  5. Yon qirqim va bel vitochkalari

O’quv mashg’ulotining maqsadi:

Ayollar o’tkazma yengli ko’ylagi uchun o’lchov olish va konstruksiya chizmasini cizishda amaliy ko’nikmalarini chuqurlashtirish bilan bilim va ko’nikmalarini shakillantirish..


O’qitish natijasi:



Konussimon, to’rt, olti, sakkiz bo’lakli, «gode», taxlamali yubkalarni texnik modellash

Pedagogik vazifalar

O’quv faoliyati natijalari:

Ayollar o’tkazma yengli ko’ylagi uchun o’lchov olish va konstruksiya chizmasini chizishda amaliy ko’nikmalarini chuqurlashtirish

Tushuncha va olgan bilimlari asosida Tavsiya etilayotgan ko’ylak o’lchovi asosida A 4 qog’ozda mustraqil konstruksiyani xisoblash usulida yaratadilar:.

O’qitish metodlari

Ma’ruza, Klaster, Aqliy hujum, Savol-javob

O’qitish vositalari

O’quv uslubiy materiallar, ma’ruza matni, eslatma ish varaqasi

O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari

Jamoada.guruhlarda ishlash

O’qitish shart-sharoiti

Tikuvchilik texnologiyasi хonasi

Qaytar aloqaning usul va vositalari

Og’zaki nazorat: savol-javob



O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi


Ish bosqichlari va vaqti

Faoliyatning mazmuni

O’qituvchi

Ta’lim oluvchi

I-bosqich. O’quv mashg’ulotiga kirish.

(5 daqiqa)

Tashkiliy qism:

1. O’quchilar mashg’ulotga tayyorlanadi va davomatni tekshiradi



Mashg’ulotga tayyorlanadilar

II-bosqich. Asosiy bosqich

(65 daqiqa)

Tayanch bilimlarni faollashtirish:

Uyga berilgan vazifani nazorat qilish va o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga savollar berish, o’quvchilarni baholash



Uy vazifasini taqdim etadilar. Savollarga javob beradilar.

Maqsad va vazifalarni belgilash:

1.Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va o’qitish natijalar bilan tanishtirshi.

2.Mustaqil ishlash uchun foydalanish uchun zarur bo’lgan adabiyotlar ro’yxati bilan tanishtiriladi.

3. O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarni baholash mezonlari va ko’rsatgichlar bilan tanishtirish.



Mavzu nomini va rejasini yozib oladilar

Ta’lim oluvchilar bilimlarini faollashtirish:

Tezkor-so’rov,savol-javob,aqliy hujum, BBI va boshqa texnikalar orqali bilimlarni faollashtirish



Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar

Yangi o’quv material bayoni:

Mashg’ulotning rejasi va tuzulishiga muvofiq, o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon etish.



Yozib oladilar, diqqat qiladilar

Asosiy holatlarni yozdirish:

Reja asosida mavzuni yoritib berish



Diqqat qiladilar

Yangi o’quv materiallarini mustahkamlash:

1.Mustahkamlash uchun savollar beriladi.

2. Kichik guruhlarga bo’lish, kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishtirish, har bir guruhga topshiriq berish va baholash mezoni bilan tanishtirish.

3.Guruhlarda ishlarni baholashga ruxsat beradi. 4.Bajarish jarayonini kuzatadi, maslahatlar beradi.

5.Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum qilinadi, guruhlar taqdimoti tashkil etiladi.Guruh a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va savollar berishlarini , shu bilan birga o’zaro bir-birlarini baholashlarini eslatiladi. Javoblar to’ldiriladi va qisqacha xulosalar qilinadi.

6.Guruhlar ishini o’zaro baholashni o’tkaziladi,



Savollarga javob beradilar.Topshiriqlarni bajaradilar, kichik guruhlarga bo’linadilar, kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishadilar.

Berilgan qo’shimcha savollarga javob beradilar.

Guruh ish natijalarini o’zaro baholaydilar.

Ma’lumotlarni daftarga qayd etadilar.



III-bosqich.

Yakuniy bosqich.

(10 daqiqa)

Mashg’ulot yakuni;

  1. Faol ishtirok etgan o’quvchilrni javoblarini izohlab baholanadi va rag’batlantiriladi.

Baholar bilan tanishtiriladi.

Uyga vazifa berilishi:

  1. Kelgusi mashg’ulotga tayyorgarlik ko’rish uchun topshiriqlar va foydalaniladigan adabiyotlar ro’yxati beriladi.

O’qib kelish, darsliklar bilan ishlash, berilgan topshiriqlarni amaliy bajarish

Download 22,61 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish