Vaqt 240 daqiqa
|
O’quvchilar soni
|
O’quv mashg’ulotining shakli va turi
|
Amaliy (o’quv amaliyoti)
|
Reja:
|
1. Oqava suv ta’minoti bilan bog’liq bo’lgan ishlarni o`rganamiz.
|
O’quv mashg’ulot maqsadi: Talabalar o`quv jarayonida olgan nazariy bilimlarini chuqurlashtirish, va mustaxkamlash, talabalarda mutaxasisligi bo`yicha zarur bo`lgan amaliy ko`nikmalarni xosil qilish.
|
Pedagogik vazifalar:
|
O’quv faoliyat natijalari:
|
1. O’quv ustaxonalarida texnika va yong’in xavfsizlik qoidalarini o`rgatadi.
|
1 O’quv ustaxonalarida texnika va yong’in xavfsizlik qoidalarini o`rganadi.
|
2. O’quv ustaxonalarida texnika va yong’in xavfsizlik qoidalariga rioya qilishni o`rgatadi.
|
2. . O’quv ustaxonalarida texnika va yong’in xavfsizlik qoidalarini o`rganadi.
|
3. O’quv ustaxonalarida texnika va yong’in xavfsizlik qoidalarini o`rgatadi.
|
3. texnika va yong’in xavfsizligiga rioya qiladi
|
O’qitish usullari
|
Tushuntirish, ko’rsatish, yo’riqnoma berish, og’zaki savol- javob.
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Juftlikda, jamoaviy, guruhlarda ishlash;
|
O’qitish vositalari.
|
Kerakli jixoz ko’rgazmali qurollar, stendlar, slaydlar.
|
O’qitish sharoiti
|
Jihozlangan ustaxonada
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish, og’zaki savol- javob va boshqalar.
|
2-bosqich
Asosiy
(205 daq)
|
O’quvchilar bilimini faollashtirish: 1.Og’zaki savol-javob, orqali bilimlarni faollashtirish.
Yangi o’quv material bayoni: 2.O’quv amaliyoti mavzusi bo’yicha umumiy ma’lumot beradi, ish jarayonini tushuntiradi:
Joriy yo’riqnoma (140 daqiqa).
Yangi o’quv material bo’yicha amaliy
mashq bajarish: 3.O’quvchilarni ish joylariga taqsimlab amaliy ish yuzasidan yo’riqnomali texnologik xarita orqali mustaqil ish bajarish bo’yicha ko’rsatmalar beradi.
4.Mustaqil ishlarni bajarilishini maqsadli aylanish vaqtida nazorat qiladi va ish jarayonida o’quvchilar tomonidan qo’yilgan xatolarni ko’rsatadi.
Yakuniy yo’riqnoma (20 daqiqa): 5.Mashg’ulot tugaganidan so’ng ish joylarini talab darajasiga keltirshadi. Tayyor bo’lgan ishlarni qabul qiladi.
|
Savollarga javob beradi
Tinglaydilar, chizadilar, yozib oladilar
O’quvchilar o’z ish joylariga turadilar, mashg’ulot rahbari ko’rsatmalari va yo’riqli texnologik xaritaga rioya qilgan holda bajaradilar. Hatolarni to’g’irlaydilar.
Ish joyini tozalaydilar.
|
3-bosqich Yakuniy (20 daq)
|
Yakunlash:
1.O’quvchilarni amaliy mashg’ulot bo’yicha baholarini e’lon qiladi .
2.Kelgusi kasbiy faoliyatlarida amaliyotda bajargan ishlarining ahamiyati va muhimligiga o’quvchilar e’tiborini qaratadi:
3.Kelgusi mashg’ulot mavzusi bilan tanishtirib uyga vazifa beradi .
|
Tinglaydilar
Topshiriqni yozib oladilar.
|