Tasdiqlayman” Angren tibbiyot kolleji direktori G’. A. Tojiyev

O‘qituvchi
Ta’lim oluvchi
1-boskich. O‘quv mashg‘ulotga kirish (5daq)	Tashkiliy kism: 1.O’quvchilarni mashg‘ulotga tayyorgarligini va davomatini tekshirish. Yangi mavzu nomi va rejasi aytiladi.	Mashg‘ulotga tayyorlanadilar
2-boskich. Asosiy (65daqiqa)	Tayanch bilimlarni faollashtirish: 1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga savollar beradi, klaster usulidan foydalanildi. Maqsad va vazifani belgilanishi: Mashgulotning nomi, rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi va yozib olishlarini aytadi. Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi. M.F. Ziyaeva, M.D. Xodjasheva “Qariyalarda hamshiralik parvarishi” Toshkent 2014 yil 70-74 betlar. N.N.Ishaniva, D.I. Kasimova “Kattalarda parvarish hususiyatlari” Toshkent 2016 yil 57-66 betlar G. Rajabova “Gerontilogiya” Toshkent 80-82 betlar Yangi o’quvmaterial bayoni: A) Namoyish va sharxlash bilan mavzu bo‘yicha asosiy nazariy xolatlarni bayon qiladi. B) Asosiy xolatlar yozdiriladi. C) Videorolik ko‘riladi. D) Kitob bilan ishlash. Yangi o‘quv materialini mustahkamlash. Mustahkamlash uchun “BBB” metodidan foydalaniladi. 2 ta kichik guruhlarga bo‘linadi. Guruhlarga jadvallar beriladi. Savollar asosida jadval to‘ldirish aytildi. Ishlashlari uchun vaqt ajratiladi. Mavzuning har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi eng asosiylariga e’tibor qaratadi berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi.Mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi axamiyati bilan bog’lab mavzuni yakunlaydi.	Savollarga javob beradi. Yangi fan mavzular ro’yxati adabiyotlar nomi va rejasini Yozib oladilar. Tinglaydilar. Yozib oladilar. O’quvchilartopshiriqni bajaradilar. Kichik guruhlarga bulinadilar. Kichik guruhlarda ishlash qoidasi bilan tanishadilar. Xar bir guruh o‘z topshiriq varaqlari bo’yicha faoliyatini boshlaydi. Xar bir guruh sardorlari chiqib o’zishlarini taqdim qilishlariniaytadi. Berilgan kushimcha savollarga javob beradilar. Guruh ish natijalarini o’zaro baholaydilar. Ma’lumotlarni daftarga qayd etadilar. Diqqat qiladilar.