Tasdiqlayman”. Abduraximov

Т/р	Чора-тадбир номи	Амалга ошириш механизми	Ижро муддати	Талаб этиладиган маблаг (сум)	Молиялашти- риш манбаси
Масъул ижрочилар
1.Таълим сифатини ошириш йуналиши
1.	Умумтаълим мактабларининг хорижий тил буйича фан у^итувчиларини малака куникмаларини ривожлантириш юзасидан уцитишни ташкил этиш	Хорижий тил буйича фан у^итувчиларини укитиш чора-тадбирлари режасини ишлаб чи^иш; Хорижий тилларни оммалаштириш агентлиги билан х,амкорликда шартнома асосида ук;итувчилар учун уцув- курсларини ташкил этиш; Хорижий тил ук;итувчилари ва барча фан ук,итувчилари орасидй хорижий тил буйича курик-танлов ташкил этиш ва талиб булган укитувчиларни ратбатлантириш.	март март октябрь	Лойих;а доирасида	Махдллий бюджет х,исобидан	Ангрен шах,ар Х.ОКИМЛИГИ, шах,ар молия булими, Халк; таълими булими, мактаб рах;барлари
2.	Умумтаълим мактабларида аник; ва табиий фанлардан дарсларни са марали ташкил этиш учун кургазмали макетлар билан таъминлаш	Ани^ ва табиий фанлар буйича умумтаълим мактабларига зарур булган кургазмали макетлар руйхатини шакллантириш ва тасдик^аш; Аник; ва табиий фанлар буйича умумтаълим мактабларининг кургазмали макетларга булган эх,тиёжини аник;лаш; Умумтаълим мактаблар таълим	март апрель май	Лойих,а доирасида	Махдллий бюджет маблатаари	Ангрен шах,ар Х.ОКИМЛИГИ, шах,ар молия булими, Халк, таълими булими, мактаб рах,барлари

Т/р	Чора-тадбир номи	Амалга ошириш механизми ■ ' ■ *	Ижро муддати	Талаб этиладиган маблаг (сум)	Молиялашти- риш манбаси	Масъул ижрочилар
		жараёнига «виртуал лаборатория»ларни жорий цилиш; 4. Эх;тиёждан келиб чикиб кургазмали макетлар харид килинишини амалга ошириш ва етказиб бериш.		9
3.	Ша^ардаги умумтаълим мактаблари укитувчи ва укувчиларини TIMSS (4- ва 8- синф укувчиларининг математика ва табиий йуналишдаги фанлардан узлаштириш даражасини бах,олаш), PISA (15 ёшли укувчиларнинг укиш, математика ва табиий фанлардан саводхонлигини ба^олаш) ва PIRLS (4-синф укувчиларининг матнни укиб тушуниш даражасини бах,олаш) халцаро бахрлаш дастурида иштирок этишга тайёрлаш.	Умумтаълим мактаблари укувчиларининг укиш, математика ва табиий фанлар йуналишда саводхонлигини х,олисона бах,олаш; Укувчиларнинг олган билимларини амалиётда куллаш кобилиятини ривожлантириш; Таълим муассасаларида сифатли таълим бериш учун етарли шарт- шароитларни яратиш; Халкаро тадкикотлар доирасида таълим сифатини бахдпаш методикаси ва технологияларини самарали такомиллаштириб бориш. А.Авлоний илмий-тадкицот институтининг халкарр бах,олаш дастурларига тайёрловчи stesting.uz платформаси оркали. шах,ар мактабларининг укувчиларини PISA, PIRLS, TIMSS онлайн тайёргарлик синовларида иштирок этишини таъминлаш.	март май февраль доимий февраль- март			Халк; таълими булими, мактаб рах,барлари
4.	“Инновация тоялари-таълим сифати учун”, “Абитуриент штаби- мактаб остонасида”, “Интернет ва таълим”, “Инновацион дидактика”, “Х,икматлар сархдтидан сах,нагача”, “Иктидорлар ичра иктидор юлдузлари”, “Тарбия	Тасдикланган режа график асосида укувчиларга тажрибали педагогларни жалб этган х,олда амалий семинарлар ташкил этиш.	апрель- октябрь			Халк таълими булими, мактаб рах,барлари

Т/р	Чора-тадбир номи	Амалга ошириш механизми	Ижро муддати	Талаб этиладиган маблаг (сум)	Молиялашти- риш манбаси	Масъул ижрочилар
	укувчилар тафаккурида”, “Самарали методик цулланма ота- она ва уцувчи назарида” йуналишларида амалий семинарлар ташкил этиш.			г
5.	Уцувчиларда ёзма саводхонлик ва мантилий фикрлаш куникмаларни шакллантириш	Укувчиларда ёзма саводхонлик ва мантиций фикрлаш куникмаларни шакллантириш максадида фан (математика, она тили) тугараклари самарадорлигини тизимини такомиллаштириш; 5-11 синф уцувчилар учун диктант матнлари ва математикадан ёзма иш материаллари тайёрлаш х;амда синов утказиш; Олинган натижаларни тах^ил к,илиш ва уцувчилар билан бушлицлар устида ишлаш соатларини ташкил этиш.	март апрель май			Халк; таълими булими, мактаб раэфарлари
6.	Педагогларни замонавий укитиш методикаси, жумладан янги Миллий уцув дастури асосида малакасини ошириш.	Миллий уцув дастури асосида махсус видеокурслар ёрдамида педагоглар малакасини ошириш. Платформа ортали боскичма-боскич укитувчилар малакасини ошириш. Устоз-шогирд мактабини ташкил этган колда амалиётда ёш мутахассисларга дойр уцувларни доимий ташкил этиб бориш.	2022 йил режа га асосан доимий			Халктаълими булими, мактаб рах,барлари
7.	Умумтаълим муассасаларининг иш самарадорлиги аниклаш буйича рейтингни ишлаб чикиш ва та\лил дилинг	Рейтингни аниклашга оид маълумотлар базасини шакллантириш. Бахдлаш мезонларини ишлаб чикиш. Рейтингни аниклашга оид аник маълумотларни булимлардан олиш х,амда ташкил этилишини таъминлаш. Таълим сифати курсаткичларини аниклаш ва энг юкори натижага эришган умумтаълим _ мактабларини^	март апрель апрель май-июль	Х,исоб китобларга кура	Махдллий бюджет маблатари	Халк таълими булими, мактаб рах,барлари

Т/р	Чора-тадбир номи	Амалга ошириш механизми	Ижро муддати	Талаб этиладиган маблаг (сум)	Молиялашти- риш манбаси	Масъул ижрочилар
		рагбатлантириш. 5. Паст натижа курсатган умумтаълим мактабларга барча йуналишлар буйича методик хизмат курсатиш.	сентябрь- декабрь	г
8.	Умумтаълим мактаблари цувватини мацбуллаштириш.	1. Барча умумтаълим мактабларини цувватидан фойдаланиш даражасини урганиш, к;увватидан юцори булган умумтаълим мактабларни аникдаш ва руйхатини шакллантириш. Бунда: 1-11-синфга цабул килинадиган уцувчилар юзасидан аник; таклиф ишлаб чик;иш; вариатив укув режа асосида 7-синфдан дарсларни куннинг иккинчи ярмида тулиц давом эттириш имкониятини яратиш.	март апрель май	Х,исоб китобларга кура	Махдллий бюджет маблаглари	Ангрен шах,ар Х.ОКИМЛИГИ, шах,ар молия булими, Халц таълими булими, мактаб рах;барлари
9.	“Энг яхши методик тавсия ва цулланма” курик-танловини ташкил этиш	Умумтаълим мактабларида фаолият олиб бораётган фан укитувчиларини иш тажрибасини урганиш ва оммалаштиришга тавсия этиш. Урганиш натижаларидан келиб чик;иб фан у^итувчиларининг ищ тажрибасини шах,ар ва республика мициёсида оммалаштириш. Илгор, тажрибали ва иш тажрибаси оммалаштирилган фан ук,итувчилари уртасида “Энг яхши методик тавсия ва к,улланма" курик-танлов утказиш. “Энг яхши методик тавсия ва цулланма” танловида тавсия этилган уцув-методик цулланмаларни умумтаълим мактабларида амалиётда фойдаланиш.	март Х,ар чоракда бир маротаба май доимий	Х,исоб китобларга асосан	Ма^аллий бюджет х;исобидан	Халк; таълими булими, мактаб рах,барлари

Кадрлар салох,иятини ошириш йуналиши

Т/р	Чора-тадбир номи			Амалга ошириш механизми
10	Халк; таълими булими ва мактаблар бошкдрувига тажрибали кадрларни жалб килиш			Халк; таълими булимида ёш директор, директор уринбосари каби кадрлар зах,ираси яратиш. Хорижий мамлакатларда ук;иб келган ёшларни халк; таълими булими мудирлиги х,амда мактаб директорлиги лавозимларига таклиф этиш.
11	Таълим сифатини ошириш учун хорижий мутахассисларни жалб цилиш			Аник, ва табиий фанлар х,амда чет тиллар буйича камида 2 тадан хорижий мутахассис (методист, ук;итувчи)ни махдллий бюджет маблатлари ^исобидан жалб цилиш ва уларга барча шарт-шароитларни таъминлаш. Бунда, жалб цилинадиган мутахассисларнинг сифат даражасини таъминлаш максадида уларнинг руйхати вилоят Халк таълими бошщармаси билан келишиш.
12	Энг малакали ва тажрибали уцитувчиларни аницлаш.			Малакали ва . тажрибали укитувчиларни аниклаш. Бунда, илгор пед-технологияларни жорий этаётган, - таълим сифатини оширишга х,иссасини кушаёттан, укувчилари юкори билим курсаткичларига эришган укитувчилар уртасидан танлаб олинади; Руйхати шакллантирилган укитувчиларни Халк таълими вазири жамтармасидан кушимча ратбатлантириш учун тавсия цилиш.
13	Ук;итувчиларни индивидуал дастурлар оркдли малакасини ошириш.			1. Бахдпаш натижалари асосида х,ар бир укитувчини 7 та компетенция буйича билим ва педагогик макоратини оширишга каратилган индивидуал