Tasdiqlayman” 50-umumiy o’rta ta’lim maktab direktori

SAVODGA O‘RGATISH VA NUTQ O‘STIRISH (128 soat)
O‘quvchilar o‘quv faoliyati natijalariga qo‘yiladigan talablar:
Darsning muayyan vaqtoralig‘ida davom etishini biladi;
darslik bilan ishlay oladi;
og‘zaki va yozma nutq haqida tushunchaga ega bo`ladi;
so‘z va bo‘g‘in haqida tushunchaga ega bo`ladi;
gap, so‘z, bo‘g‘in va tovush uzviyligi, unli va undosh tovush haqidatushunchaga ega bo`ladi;
gap haqida tushunchaga ega bo`ladi;
o‘rganilayotgan mavzuni, kerakli qoidani, mashqni topadi, mashq topshiriqlarini tartibi bilan bajarib o‘quv fanlarini o‘rganadi va bir-biridan farqlaydi;
mustaqil ma’noga ega bo‘lgan bir necha so‘zdan tuzilgan so‘zni topadi va namuna asosida so‘zlar tuzadi;
rasm mazmunini anglab, rasm mazmuni asosidamantiqiy izchillikka ega bo‘lgan matn tuza oladi;
I bo‘lim. TAYYORGARLIK DAVRI (8 soat)
O‘quv predmeti mazmuni asosida tashkil etiladigan dars haqidagi amaliy ko‘nikma; darsning muayyan vaqt oralig‘ida davom etishi; rasm mazmunini anglash, rasm mazmuni asosida mantiqiy izchillikka ega bo‘lgan matn tuzish; darslik bilan ishlash; og‘zaki va yozma nutq haqida tushuncha; gap haqida tushuncha; so‘z va bo‘g‘in haqida tushuncha; gap, so‘z, bo‘g‘in va tovush uzviyligi;unli va undosh tovush haqidatushuncha; maktab partasida to‘g‘ri o‘tirish; darslikdan foydalanishgaoid ilk o‘quv ko‘nikmalarini shakllantirish.
2. Tayyorgarlik davrida yozuv darslari - 4 soat.
Yozuv darslari o‘qish darslari bilan uzviy bog‘langan holda olib boriladi. Tayyorgarlik davri yozuv darslarida o‘quvchilar yozuv daftaridan to‘g‘ri foydalanish, yozuv daftari bilan o‘quvchi oralig‘ida muayyan masofani saqlash; yozuv qurollaridan to‘g‘ri foydalanish; parta ustiga daftarni to‘g‘ri qo‘yish; yozayotganda gavdani to‘g‘ri tutish va tirsaklarni to‘g‘ri harakat qildirish; yozuv elementlarini to‘g‘ri idrok etish (qayerdan boshlash, qayerda to‘xtalish, o‘ngga, chapga burilish, yoza boshlash va h.k.)
II bo‘lim. ALIFBE DAVRI (120 soat)