«tasdiqlayman» 3-maktab o’quv ishlari bo’yicha director o’rinbosari: U. S. Tuygunov

FК3 – axborotlarni elektron vositalari orqali uzatish ko’nikmasini hosil qilish.


Dars turi: yangi bilim beruvchi.
Dars o’tish metodi: Aqliy hujum, aralash, interfaol.
Dars jihozi: tarqatma materiallar, 5-sinf darsligi, grafiklar, jadvallar.
Texnik jihozlar: kompyuter, multimedia vositalari, slaydlar, proyektor.


Darsning blok chizmasi

№	Dars bosqichlari	Vaqt	Usullar
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O’tilganlarni takrorlash	7 daqiqa	Savol-javob, klasster, test
3	Yangi mavzu ustida ishlash	17 daqiqa	Ma’ruza, aqliy hujum
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	15 daqiqa	Mashq, savollar va topshiriqlar, klasster, blits-savollar, test
5	Yangi vazifa	3 daqiqa

Dars borishi: 
I. Tashkiliy qism:
1) Salomlashish.
2) Davomatni aniqlash.
3) Sinf jurnalini to’ldirish.


II. Takrorlash.
SAVOL VA TOPSHIRIQLAR
1. Axborot nima?
2. Inson axborotni qaysi sezgi organlari (retseptorlari) orqali qabul qiladi?
3. Insonlar qaysi sezgi organlari yordamida ko‘proq axborot qabul qiladi?
4. Axborot turlarini aytib bering.
5. Axborot qanday sifatlarga ega bo‘lishi kerak?


III. Yangi mavzuni bayoni:
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
BUNI BILASIZMI?
Axborotni kodlash nima uchun kerak?
Biz atrof-muhitdan axborotni qabul qilar ekanmiz, ular bizga nur, tovush, hid kabilar sifatida yetib kelishi mumkin. Yoki boshqacha ko‘rinishlarda: so‘z, belgi, qo‘l harakatlari, imo-ishora bo‘lishi mumkin.
=======================================================================


Ayrim axborotni kodlangan ko‘rinishda uchratish mumkin. Masalan:

• 
  Y o‘l harakati qoidalari rasm va shakllarda ifodalansa-da, biz ular orqali qanday harakat qilish kerakligini anglab yetamiz.
  

• 
  Qo‘l harakatlari orqali esa eshitib bo‘lmaydigan axborotni so‘zsiz tushunib olamiz.
  

• 
  Yuz ifodalari orqali suhbatdoshimizning kayfiyatini, ichki kechinmalarini bilib olishimiz mumkin.
  

• 
  Eng buyuk va mashhur musiqiy asarlar 7 ta tovush (nota)ning genial ketma-ketligidan vujudga keladi.
  

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

BUNI BILASIZMI?