Sinf rahbari: ____________________________________________
Yig`ilish kotibasi : ____________________________________________
O`QUVCHILAR BILAN O`TKAZILGAN SUHBAT NATIJALARI
T/r
|
Sana
|
O‘quvchining familiyasi va ismi
|
Suhbatning qisqacha mazmuni
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
O`QUVCHILAR BILAN O`TKAZILGAN SUHBAT NATIJALARI
T/r
|
Sana
|
O‘quvchining familiyasi va ismi
|
Suhbatning qisqacha mazmuni
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II BO`LIM
TARBIYAVIY
ISHLARNI
REJALASHTIRISH
TARBIYAVIY ISHLARNING DAVRIY JADVALI
Dushanba
|
Siyosiy va iqtisodiy bilimlar kuni
|
Seshanba
|
Sport va soq’lomlashtirish kuni
|
Chorshanba
|
Huquqiy bilimlami kotarish kuni
|
Payshanba
|
Ota onalar kuni
|
Juma
|
Ma’naviy va axloqiy tarbiya kuni
|
Shanba
|
Ozodalik kuni
|
TARBIYAVIY ISHLARNING YO’NALISHI
Vatanparvarlik, huquqiy va ko’pmadaniy tarbiya
Maqsad: fuqorolik o’rni va vatanparvarlik ongini, huquqiy va siyosiy madaniyatni, o’z-o’zini anglash mohiyatini, millatlararo madaniy munosabatiami, ijtimoiy va diniy bag’rikenglikni, insonparvarlikka asoslangan, o’zbek xalqining tiliga va tarixiga hurmat bilan qarash, uning an’analarini saqlab qolish va yuksaltirish, O`zbekistonda yashaydigan boshqa millatlarning madaniyatini o’rganishni va hurmat qilishni shakllantirish. Shuningdek, tarbiyalanuvchilarning huquqiy ongini, bolalar va yoshlar o’rtasida noqonuniy holtarga qarshi turishga tayyorligini, fuqaroviy-vatanparvarlik, huquqiy va ko’pmadaniyatlilik xislatlarni tarbiyalashni shakllantirish, ilmiy jihatdan asoslangan fuqaroviy-vatanparvarlik, huquqiy va ko’pmadaniyatlilik tarbiyasini tashkillashtirish siyosatini o’tkazish, mazmun darajasini fuqoroviy vatanparvarlik - texnologiyalarini va usullarini, ta’lim tashkilotlarida o’quv-tarbiyaning tuzilmalarga asoslangan mazmun darajasini ko’tarish.
Ma’naviy-axloqiy tarbiya
Maqsad: o`z-o’zini anglashni yuksaltirish uchun sharoit yaratish, shaxsning axloq-odobi, uning axloqiy sifati va xususiyatlarini, jamiyat hayotining qadriyatlarini va me’yorlarini shakllantirish, ma’naviy-aqliy bilimlami va qadriyatlarini rivojlantirish hamda shakllantirish, o’qishdagi, ishlab chiqarishdagi va jamiyat faoliyatidagi axloq qoidalari bilan bog’langan bilimlami amalga oshirish; tarbiyalanuvchilarda reproduktiv ongni va milliy an’analarga, axloqiy qadriyatlarga asoslangan oila qurish me’yorlarini shakllantirish.
Oila tarbiyasi. Oila va ijtimoiy tashkilotlar bilan aloqa
Maqsad: ijtimoiy - tarixiy odamlar o’rtasidagi aql-idrokka va his-tuyg’uga, axloqiy tarbiyaga, manaviy va insoniy qadriyatlarga asoslangan tarbiyani yetkazish, bolalar va yoshlarda jahon va milliy madaniyatni, xalqning an’analiriga va jamiyat ehtiyojiga asoslangan umuminsoniy va milliy qadriyatlarini anglab yetish.
Do'stlaringiz bilan baham: |