«tasdiqlayman» № O’quv ishlari prorektori prof. A. Soleev

Ishning borishi:
Tajribani o’qituvchi olib boradi. Talabalar ikki guruhga bo’linadilar. Birinchi tajriba guruhiga birinchi to’plamdagi vazifalar, ikkinchi – nazorat guruhiga ikkinchi to’plamdagi vazifalar beriladi. Barcha ishtirokchilar vazifalarni navbatma-navbat yechishlari kerak bo’ladi.

Tekshiriluvchiga ko’rsatma: «Qo’lingizdagi varaqda 10 ta arifmetik topshiriq bo’lib, ularni tartib bilan yeching. Qo’lingizdagi varaqqa barcha arifmetik usullarni yozishingiz mumkin. Vazifani yechish vaqti cheklanmagan. Uni mustaqil ravishda boshqalardan ko’chirmay bajarishga harakat qiling».

B A Y O N N O M A:
Tekshiriluvchi:
Tekshiruvchi:
Tekshiriluvchining ruhiy holati:
Sana:

Topshiriq to’plami	Tekshiriluvchilar guruhi	Vazifani yechish
		Ratsional		Noratsional
		Abs.	%	Abs.	%
I	Tajriba
II	Nazorat

Natijalar tahlili:

1. 
   Barcha tekshiriluvchilar o’z varaqlariga ratsional va noratsional yechimga ega bo’lgan vazifalar sonini belgilashadi. 1-5 topshiriqlar bittadan ratsional yechimga ega. 6-10 vazifalar ikki yoki bir usul bilan yechiladi. Ba’zilari hech qanday usulni talab qilmaydi.
   
2. 
   Tajriba va nazorat guruhidan 6-10 topshiriqni ratsional usulda yechgan tekshiriluvchilar soni aniqlanadi va bayonnomaga yoziladi.
   
3. 
   Olingan natijalarning foizdagi ko’rsatkichi hisoblanadi.
   

Natijalar tahlili asosida tafakkurning rigidligi haqida xulosa chiqariladi.

Lachins metodikasi uchun topshiriqlar to’plami: