O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
FARG’ONA POLITEXNIKA INSTITUTI
Ro’yxatga olindi:
|
“T A S D I Q L A Y M A N”
|
№__________________
«____» _______ 20___ y.
|
O’quv ishlari bo’yicha prorektor
_________________ R.A.Anorov
«___»_____________20___ yil
|
«ISHLAB CHIQARISH MENEJMENTI» fanining
ISHCHI O’QUV DASTURI
Bilim sohasi:
|
200000
|
- Ijtimoiy soha, iqtisod va huquq
|
Ta’lim sohasi:
|
230000
|
- Iqtisod
|
Ta’lim yo’nalishi:
|
5230200
|
- Menejment
|
|
|
|
|
-
Mashg’ulotlar turi
|
5- semestr
|
6- semestr
|
Ma’ruza
|
18
|
36
|
Amaliy mashg’ulot
|
18
|
36
|
Laboratoriya mashg’ulotlari
|
-
|
|
Mustaqil ta’lim
|
30
|
50
|
Kurs ishi
|
-
|
-
|
JAMI:
|
66
|
122
|
F A R G’ O N A - 2 0 1 9
Mazkur ishchi o’quv dasturi Toshkent davlat iqtisodiyot universitetida ishlab chiqilgan fanning namunaviy o’quv dasturiga muvofiq ishlab chiqildi.
«Ishlab chiqarish menejmenti» fanining ishchi o’quv dasturi
Tuzuvchi:
i.f.n., dotsent Ashurov M.S. _________
(lavozimi, darajasi va unvoni) (imzo)
Taqrizchi:
i.f.n., dots. Mo’minova E. _______
(F.I.O. lavozimi, darajasi va unvoni) (imzo)
Ishchi o’quv dasturi «Menejment» kafedrasi yig’ilishida muhokama qilinib, 2019 yil «__» ___________ - sonli majlis bayonnomasi bilan ma’qullangan.
“Menejment” kafedrasi mudiri:_______ Qambarov J. 2019 yil “___” _______
(imzo) (F.I.SH.)
Fanning ishchi o’quv dasturi “Ishlab chiqarishda boshqaruv” fakul’teti kengashining 2019 yil _____________________ № son qarori bilan tasdiqlandi.
Kengash raisi: _______ Yormatov I.T. 2019 yil “___” _______
(imzo) (F.I.SH.)
Kelishildi:
O’quv uslubiy
boshqarma boshlig’i: _________ Mamajonov A. «___» __________ 20__yil
(imzo) (F.I.SH.)
Institutning 20___yil “____” avgustdagi ___- son Ilmiy Kengashida muhokama etilgan va tasdiqlangan.
2019/2020 o’quv yili uchun “Ishlab chiqarish menejmenti” fanidan ishchi o’quv dasturga o’zgartirishlar va qo’shimchalar kiritish to’g’risida.
5230200 - “Menejment” ta’lim yo’nalishi bo’ycha “Ishlab chiqarish menejmenti” fanining ishchi o’quv dasturiga quyidagi o’zgartirish va qo’shimchalar kiritildi:
Mavzular, ularning taqsimoti qayta ko’rib chiqildi, mustaqil ta’lim mavzulari, ularning taqsimoti, bajarilish muddatlari hamda ularni bajarishga doir tavsiyalar kiritildi.
O’zgartirish va qo’shimchalarni kirituvchi: dots. M.Ashurov
KIRISH
Hozirgi vaqtda jahon iqtisodiyotida ko’plab mamlakatlar iqtisodiyo inqirozni boshdan kechirayotgan tahlikali vaziyat vujudga keldi. Jahon moliya va tovar bozorlarida vaziyatni barqarorlashtirish, bank tizimini hamda iqtisodiyot real sektori korxonalarini qo’llab – quvvatlash yo’llari izlanmoqda.
Shuni qayd etish kerakki, avvalgi yillarda O’zbekiston xukumati tomonidan qabul qilingan aniq chora - tadbirlarning keng kompleksi iqtisodiyotimizni jahon moliyaviy-iqtsodiy inqirozi xataridan muayyan darajada himoya etishga xizmat qiladi. Natijada mamlakatimizda ishlab chiqarilayotgan mahsulotlarning jahon va ichki bozorda raqobatbardoshligi ortib, o’z o’rniga ega bo’lib bormoqda. Buning natijasida xomashyo bo‘lmagan tayyor tovarlarning ulushi 70 foizdan ziyodni tashkil etmoqda.1.
Ishlab chiqarishni barqaror va mutanosib rivojlantirish ko’p jihatdan hozirgi kunda ta’lim-tarbiya olayotgan yoshlarga bog’liq ekan, ularni har tomonlama yetuk kadrlar qilib tayyorlash, ayniqsa, ilmiy jihatdan har qanday nazariy muammolarga va xo’jalik amaliyotida paydo bo’ladigan savollarga ijobiy yondasha oladigan, ularni hal etish qobiliyatiga ega bo’lgan mutaxassislarni tayyorlash shu kunning dolzarb masalalaridan biriga aylanib bormoqda. Bu masalalarni yechishda ishlab chiqarish jarayonini boshqarishning nazariy asosi bo’lgan “Ishlab chiqarish menejmenti” fani katta rol o’ynaydi. 5230200 – “Menejment” ta’lim yo’nalishi bo’yicha bakalavrlarni tayyorlash o’quv rejasida “Ishlab chiqarish menejmenti” o’quv fani umumkasbiy fanlar turkumiga kiritilgan. Dastur O’zbekiston Respublikasi Davlat ta’lim standarti – 5230200 – “Menejment” ta’lim yo’nalishi bo’yicha bakalavr tayyorlash mazmuni va saviyasining majburiy minimumiga bo’lgan talablarga muvofiq tuzilgan.
Do'stlaringiz bilan baham: |