Tasdiqlandi” O‘quv ishlari bo’yicha prorektor V v. b

Mustaqil ta’lim bloki. “Milliy istiqlol g‘oyasi: asosiy tushuncha va tamoyillar” kitobining “Milliy mafkuramizning asosiy g‘oyalari” bo‘limini konspekt qilish. SHarq allomalarining ma’naviy-axloqiy tarbiya to‘g‘risidagi fikrlarini alohida ajratib, konspekt qilish.
Tayanch tushunchalar: mehnat, mehnat tarbiyasi, mehnat turlari, jismoniy tarbiya, jismoniy yetuklik, jismoniy tarbiya vositalari, estetika, estetik tarbiya, astetik madaniyat, axloq, ma’naviyat, tarbiya, ma’naviy axloqiy tarbiya, ma’naviy-axloqiy tushunchalar, manaviy-axloqiy xulq-atvor, ma’naviy-axloqiy tarbiya metodlari.
9. MAVZU: Didaktika — o‘qitish nazariyasi sifatida (2 soat)
Reja:

7. 
   Didaktika – pedagogik ta’lim nazariyasi. jarayoni yaxlit tizim sifatida.
   
8. 
   Ta’lim nazariyasi (didaktika) peda-gogikaning tarkibiy qismi sifatida.
   
9. 
   Didaktikaning maqsad va vazifalari.
   
10. 
    Ta’lim jarayonining mohiyati.
    
11. 
    O‘qitish va o‘rganish jarayonlari tavsifi, o‘quv jarayonida ularning o‘zaro bog‘liqligi.
    
12. 
    Ta’lim tamoyillari va qonuniyatlari.
    

Muammoli blok. Klasterli yondashuv asosida didaktikaning tizim ko‘rinishida tahlil etish va o‘quv loyihasini tayyorlash.
Mustaqil ta’lim bloki. Pedagogikaga oid o‘quv adabiyotlaridan “Didaktik tizimlar” mavzusini konspekt qilish.
Tayanch tushunchalar: didaktika, o’qitish, o’qitish jarayoni, didaktikaning asosiy kategoriyalari, ta’lim paradigmalari, ta’lim qoninuyatlari, ta’lim tamoyillari.


10.Mavzu: Ta’limni tashkil etish turlari va shakllari. (2 soat)
Reja:
1. Ta’limni tashkil etish shakllari va turlari.
1.Ta’limni tashkil etish shakllari tushunchasi va ta’lim turlari.
2.Darsning turlari va tuzilishi. Nostandart darslar.
3.Ta’limni tashkil etishning yordamchi shakllari. O‘qituvchining darsga tayyorlanishi.
4.STEAM - Ssiense (fan), Technology (texnologiya), Engineering (injeneriya), Mathematiss (matematika) o‘qitish: xayot ta’limi (STEAM Learning: Edusation for life).
5.Transversal va tajribaga asoslangan ta’lim (Transversal and experiential knoxuledge). STEM shaxe rivojining ijodiy aspekti. Art (san’at) - STEAM kontsepsiyasi: Musis (musiqa) - STEMM, Reading (o‘qish san’ati) - STREAM. STEAM ta’lim dasturlari.
6. STEAM texnologiyalarning ahamiyati. Geymifikatsiya: o‘yin orqali o‘rgatish (Gamifisation: learning txrough play).


Muammoli blok. Darsning standart va nostandart turlarining afzalliklari va kamchiliklarini tahlil etish.