Тасдиқлайман Бизнес ва иқтисодимёт кафедраси мудири доц

Ko'rgazmali vositalar tayyorlash. Talabaga muayyan mavzuni bayon qilish va yaxshiroq o'zlashtirish uchun yordam beradigan ko'rgazmali materiallar (jadvallar, chizmalar, rasmlar, xaritalar, maketlar, modellar, grafiklar, namunalar, kichik ilmiy asar va h-k.) tayyorlash topshiriladi. Mavzu o'qituvchi tomonidan aniqlanib, talabaga ma'lum ko'rsatmalar, yo'l-yo'riqlar beriladi. Ko'rgazmali vositalarning miqdori, shakli va mazmuni talaba tomonidan mustaqil tanlanadi. Bunday vazifani bir mavzu bo'yicha bir necha talabaga topshirish ham mumkin.

Talaba ko'rgazmali materiallardan foydalanish bo'yicha yozma ravishda tavsiyalar tayyorlaydi va kafedrada himoya qiladi.

Mavzu bo'yicha testlar, munozarali savollar va topshiriqlar tayyorlash. Talabaga muayyan mavzu bo'yicha testlar, qiyinchilik darajasi har xil bo'lgan masalalar va topshiriqlar, munozaraga asos bo'ladigan savollar tuzish topshiriladi.

Bunda o'qituvchi tomonidan talabaga testga qo'yiladigan talablar va uni tuzish qonun-qoidalari, qanday maqsad ko'zda tutilayotganligi, muammoli savollar tuzishda mavzuning munozarali momentlarini qanday ajratish lozimligi, toshpiriqlarni tuzish usullari bo'yicha yo'l-yo'riq beriladi. Konsultatsiya paytlarida bajarilgan ishlarning qo'yilgan vazifa va talablarga javob berish darajasi nazorat qilinadi (qayta ishlab kelish, aniqlashtirish yoki to'ldirish taklif etilishi mumkin).

Test, savol va topshiriqlar majmuasi kafedrada eskpertlar ishtirokida himoya qilinadi.

Mustaqil ish bajarishda talaba o’rganiyotgan mavzuning mohiyati va mazmunini faqatgina asosiy matnda nazariy jihatdan yoritmasdan, balki mavzu bo’yicha amaliy ma’lumotlardan sxema, grafik, diagramma, jadvallar ko’rinishida tarqatma materiallar tayyorlashlari va ularni tahlil qilish talablari qo’yilgan.

Mustaqil ta'limni bajarishning yana bir shakli “Ilmiy maqola, tezislar va ma’ruzalar tayyorlash”dir. Talabaga biron bir mavzu bo’yicha (mavzuni talabaning o’zi tanlashi ham mumkin) ilmiy (referativ) harakterda maqola, tezis yoki ma’ruza tayyorlash topshirilishi mumkin. Bunda talaba o’quv adabiyotlari, ilmiy-tadqiqot ishlari, dissertatsiyalar, maqola va monografiyalar hamda boshqa axborot manbalaridan mavzuga tegishli materiallar to’playdi, tahlil qiladi, zarurlarini ajratib olib, tartibga soladi, shaxsiy tajribasi va bilimi, ilmiy natijalariga asoslangan holda qo’shimchalar, izohlar kiritadi, o’z nuqtai-nazarini bayon etadi va asoslaydi. Bunda talaba o’qituvchi bilan hamkorlikda ishlaydi. Tayyorlangan maqola, tezis yoki ma’ruza kafedrada himoya qilinadi.

Shunday qilib, taqdimot tayyorlash, referat tayyorlash va ilmiy maqola, tezislar va ma’ruzalar tayyorlash hamda amaliy materiallardan foydalanish bir tomondan, ilmiy ishlarning yakuni sifatida, o’z ustida ishlashlari, izlanishlariga yakun yasashi, ikkinchi tomondan, ularni yanada yangi ishlarga rag’batlantiradi, dunyoqarashini rivojlanishiga, o’z faoliyatini aniq maqsadga yo’naltirishga, yanada chuqurroq bilim olish, o’z ustida ishlashga, iqtisodiy fikrlash, ilmiy izlanishga, fikrini mantiqiy izchillikda ham og’zaki, ham yozma ravishda bayon qilishga o’rgatadi. Mustaqil ta’lim bajarilishida talaba bu ishga ijodiy yondoshmog’i kerak. Talabalarni fanini mustaqil o’zlashtirishlari uchun quyidagi talablar qo’yilgan:

• 
  Referat reja asosida va talab darajasida tayyorlangan bo’lib, har bir reja bo’yicha talaba o’z fikr mulohazalarini bayon etishi shart;
  
• 
  biron bir mavzu bo’yicha ilmiy harakterda maqola, tezis yoki ma’ruza tayyorlash;
  
• 
  mavzuni yoritishda keltirilgan statistik ma’lumotlar aniq va to’g’riligiga ishonch hosil qilish uchun manbasi ko’rsatilishi shart;
  
• 
  Referat tarzda (kompyuterda) yoziladigan bo’lsa (A4 format qog’oz, chap-3 sm, yuqori-2sm, past-2,5 sm, o’ng-1,5 sm va 14 shriftda, 1 interntervalda yozilishi kerak) 14-15 betdan, taqdimot ko’rinishida 10-15 slayddan iborat bo’lishi kerak, tarqatma materiallar esa 8-10 tadan kam bo’lmasligi lozim.
  

III. Mustaqil ta'limni baholash tartibi

Talabalarning reyting asosida baholash tizimida mustaqil ta'limning bajarilishi yakuniy sinov sifatida xizmat qiladi. Albatta, mustaqil ta'limning talabalar tomonidan bajarilish muddati, yozma yoki ilmiy loyiha ishlariga qo’yilgan talabga qay darajada javob berilishi, tavsiya etilgan adabiyotlardan qanday foydalanganligi baholash me’zonida nazarda tutiladi.

Mustaqil ta'limning bajarilishini nazorat qilish va baholash tizimi darsdan tashqari vaqtlarda oraliq nazoratlarda olib boriladi. Mustaqil ta'limlarning baholash me’zoni quyidagicha tashkil etish mumkin: barcha ta’lim yo’nalishidagi talabalar uchun maksimal 5 baho belgilangan.

Mustaqil ta'lim bo’yicha talabaning baholarda ifodalangan o’zlashtirishi quyidagi mezonlarga asosan aniqlanadi:

Talabaning bilim darajasi	Baho
Mustaqil ta'lim talablari 86-100% bajarilgan, mustaqil ta'lim bo’yicha bajargan ishlari yuzasidan xulosa va qaror qabul qilish, ijodiy fikrlay olish, mushohada yuritish, mohiyatini tushuntirish, bilish, aytib berish, tasavvurga ega bo’lish.	"5" (A’lo)
Mustaqil ta'lim talablari 71-85% bajarilgan, mustaqil ta'lim bo’yicha bajargan ishlari yuzasidan xulosa va qaror qabul qilish, amalda soliqlarni hisoblash uslubiyatlarini qo’llay olish, mohiyatini tushuntirish, bilish, aytib berish, tasavvurga ega bo’lish.	"4" (Yaxshi)
Mustaqil ta'lim talablari 55-70% bajarilgan, mustaqil ta'lim bo’yicha bajargan ishlari yuzasidan xulosa va qaror qabul qilish, tasavvurga ega bo’lish.	"3" Qoniqarli
Mustaqil ta'lim talablari 54% bajarilgan, mustaqil ta'lim bo’yicha bajargan ishlari yuzasidan xulosa va qaror qabul qilishda aniq tasavvurga ega emaslik, bilmaslik, shuningdek belgilangan muddat va tartibda mustaqil ta'limni bajarmaslik.	"2" Qoniqarsiz

*Talaba yuqori saviyada va mukammal yozgan mustaqil ta'limi bilan kafedra tavsiyasiga binoan fakultet yoki oliy o’quv yurti darajasida o’tkaziladigan talabalarning ilmiy-amaliy anjumanida ishtirok etishi mumkin.
MUSTAQIL TA’LIM UCHUN MAVZULAR

AQSH menejment maktabining xususiyatlari

Tashkilot mehnat resurslarini boshqarish.

Korxona boshqaruvida biznes-reja ahamiyati.

Ishlab chiqarishda innovatsiyalarni boshqarish

AQSH menejment maktabining xususiyatlari

Markaziy Osiyoda boshqaruv nazariyasining rivojlanishi

O‘zbekiston Respublikasida menejmentning rivojlanishi

Motivatsiya nazariyasi mohiyati

Korxonalarda nizo va stressni boshqarish

Oliy qonunchilik hokimiyatini boshqarish tizimi

Hududiy boshqaruvning tarkibiy tashkiliy tuzilishi

Turli mulkchilik shakllariga tegishli korxonalarni boshqarish xususiyatlari

Menejmentda funksional tashkiliy tizim

Banklarni boshqarish xususiyatlari

Menejment qonunlari va tamoyillari

Boshqaruv tamoyillari va usullari

Menejment funksiyalarining amaliyotga tadbig’i va samarasi

Boshqaruvning tashkiliy tuzilishi shakllari

Tadbirkorlik va biznes tuzilmalarida boshqaruv xususiyatlari

Tadbirkorlik faoliyatini boshqarishning huquqiy asoslari

Menejment usullarining amaliyotda qo‘llanilishi

Boshqaruvning iqtisodiy usuli va uning ahamiyati

Korporatsiyalarda boshqaruvning ijtimoiy-psixologik usulini qo‘llanilishi

Zamonaviy menejmentning huquqiy usullari

Menejmentda axborot va kommunikatsiyaning ahamiyati

Tadbirkorlikni boshqarishning xorij tajribasi

Menejment usullarining nazariy asoslari va amaliyotda qo‘llanilishi

Boshqaruvning iqtisodiy usullarini bozor iqtisodiyoti sharoitidagi ahamiyati

Boshqaruv jarayonida kommunikatsiya vositalarining ahamiyati

O‘zbekistonda davlat boshqaruvi tizimi

O‘zbekistonda ijroiya hokimiyati va uning funksiyalari

Menejer faoliyatini tashkil etish

Menejerning korporativ madaniyatni shakllantirishdagi ish uslubi

Xorijiy kompaniyalarda boshqaruv madaniyati tajribasi

Marketingni boshqarish tamoyillari

Ijtimoiy menejmentning nazariy uslubiy asoslari

Jamoatchilik bilan aloqalarni boshqarish (PR) Pablic Relation asoslari

Inson omili – menejment obekti sifatida

Inson resurslarini boshqarishning xorijiy tajribasi

Yaponiyada inson resurslarini boshqarishning xususiyatlari

Huquqiy menejment asoslari

O‘zbekiston Respublikasida korxonalar faoliyatini boshqarishning huquqiy asoslari

Tadbirkorlik faoliyatini boshqarish va qo‘llab-quvvatlashning qonuniy asoslari

Huquqiy menejmentning xorijiy tajribasi

Boshqaruv samaradorligi mohiyati va ko‘rsatkichlari

Boshqarish samaradorligiga ta’sir etuvchi omillar

Iqtisodiy va ijtimoiy boshqaruv samaradorligi

Boshqaruv samaradorligini baholash usullari

Iqtisodiyotni modernizatsiyalash sharoitida boshqaruv samaradorligi

Qo‘shma korxonalarda boshqaruv samaradorligiga ta’sir etuvchi omillar

Turli mulkchilik shakllarida boshqaruv tizimining o‘ziga xosligi

Korxona faoliyatiga reklamaning ta’siri.

Bank faoliyatida boshqaruv tizimining asoslari.

Korporativ menejment asoslari

Xodimlarni boshqarishning nazariy asoslari

Sanoatda boshqarishni loyihalashtirish

Ishlab chiqarishda nizo va stressni boshqarish

Kichik korxonalari boshqaruv tizimi

Ishlab chiqarishda boshqaruv qarorlarini qabul qilish

Ishlab chiqarishda iqtisodiy boshqaruv usullarini qo‘llash

Firma faoliyatini boshqaruv tizimi

Boshqaruv usullarini takomillashtirish

Boshqaruvda iqtisodiy usullarini qo‘llash

Menejmentda iqtisodiy-psixologik usulining ahamiyati

Korxonalarda personalni boshqarish

Korxona menejerlarini faoliyati

Korxona menejerining etikasi va madaniyati.

Korxonada boshqaruv madaniyati.

Menejer faoliyati samaradorligini baholash usullari.

Korxonani boshqarishda inson omili.

Korxonada marketingni boshqarish.

Boshqaruvda strategiyaning mohiyati va o‘rni.

Boshqaruvda mehnatni rag’batlantirish usullari.

Rahbar psixologiyasi va unga qo‘yilgan talablar.

Boshqaruvda ijtimoiy tadqiqotlarning o‘rni

Qo‘shma korxonalarni boshqarish xususiyatlari

Ishlab chiqarishni modernizatsiyalashda boshqarishni samarali usullarini qo‘llash

Tashkiliy madaniyatning korxona faoliyatiga ko‘rsatgan ta’siri.

Korxonalar faoliyatini boshqarishni modernizatsiyalash va tashkiliy tizimini takomillashtirish

Yaponiya menejment maktabining xususiyatlari

Menejment nazariyasining evolyutsion rivojlanishi

Teylor nazariyasining mohiyati va hozirda amaliyotga tadbig’i

Zamonaviy menejment nazariyasining shakllanishi

Boshqaruv qarorlari va ularning turlari

Boshqaruv qarorlarining boshqarish samaradorligiga ta’siri