Tarmoq texnologiyalari

Касбий маҳорат бўйича ўз билими ва кўникмасини эгаллаган лавозимида мустақил фаолият кўрсатиш талабларига ва касбий лаёқат талабларига жавоб бериши керак.
5.2 Таълим дастурлари бўйича билим, малака ва кўникмаларга қўйиладиган талаблар:
5.2.1 Гуманитар ва ижтимоий-иқтисодий фанлар бўйича талаблар
Гуманитар ва ижтимоий-иқтисодий фанларблок бўйича талаблар Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тасдиқлаган «Гуманитар ва ижтимоий-иқтисодий фанлар» блоки бўйича бакалаврлар тайёргарлик даражаси ва зарурий билимлар мазмунига қўйилган талаблар» асосида белгиланади.


5.2.2Математика ва табиий-илмий фанлар бўйича талаблар
Математик коммуникатив курс
Бакалавр:

• 
  функция, лимит, ҳосила, дифференциал, интеграл тушунчаларининг аниқ ва табиий фанлардаги тадбиқлари;
  
• 
  тўплам, алгебраик амал, алгебраик муносабатларнинг қўлланиш объектлари;
  
• 
  алгебра, алгебраик система, матрица, детерминант тушунчаларининг узлуксиз таълим босқичларидаги ривожланиш даражаси;
  
• 
  вектор фазо тушунчасининг математиканинг турли курсидаги ўзига хос хусусиятлари;
  
• 
  планиметрия асосий тушунчалари ва уларнинг амалий тадбиқлари;
  
• 
  стереометрия курсининг назарий асослари;
  
• 
  эҳтимоллар назарияси ва математик статистиканинг асосий тушунчалари ва амалий тадбиқлари;
  
• 
  тажрибаларни статистик таҳлили ва баҳоси, тасодифий жараёнлар;
  
• 
  математик мантиқ ва дискрет математика фанларининг асосий тушунчалари ва уларнинг тадбиқларитўғрисида тасаввурга эга бўлиши;
  
• 
  дунёни билишнинг махсус усули бўлган математика, унинг тушунчалари ва тасаввурларининг яхлитлиги;
  
• 
  тўпламлар устида амаллар, уларнинг хоссалари;
  
• 
  функция ва унинг берилиш усуллари;
  
• 
  ҳосила, интеграл ва уларнинг тадбиқлари;
  
• 
  кетма-кетликлар ва уларнинг хоссалари;
  
• 
  интеграл ва уни ҳисоблаш;
  
• 
  бинар муносабатлар турларини аниқлаш;
  
• 
  комбинаторика элементлари;
  
• 
  чизиқли тенгламалар системаси ва уни ечиш усуллари;
  
• 
  векторлар алгебраси элементларини;
  
• 
  эҳтимолликнинг турли таърифлари;
  
• 
  тасодифий миқдорлар, тақсимот;
  
• 
  статистикада параметрларни баҳолашни билиши, малака ҳосил қилиши ва амалда қўллай олиши;
  
• 
  объектларнинг миқдорий ва сифат муносабатларини ифодалашда математик белгиларни қўллаш;
  
• 
  математика фанлари орасидаги назарий ва амалий билимларни боғлай олиш;
  
• 
  мисол ва масалалар ечишда аналитик ва сонли ечимларни тадқиқ қилиш;
  
• 
  амалий мазмунли масалаларнинг математик моделини яратиш;
  
• 
  функцияларни дифференциаллаш ва интеграллаш;
  
• 
  геометрик ясашларни бажара олиш;
  
• 
  статистикада параметрларни баҳолаш кўникмаларига эга бўлиш лозим.
  

Табиий-илмий курс
Бакалавр:

• 
  коинотнинг яхлит физик объект эканлиги ва унинг эволюцияси;
  
• 
  табиий фанларнинг фундаментал бирлиги, табиатни билишнинг тугалланмаслиги ва уни янада тараққий этиши имкониятлари;
  
• 
  мувофиқлик (симметрия) тамойили ва сақланиш қонунлари;
  
• 
  оламни билишдаги эмпирик ва назарий нисбатлар;
  
• 
  физик моделлаштириш
  
• 
  табиатда дискретлик ва давомийлик;
  
• 
  табиатдаги тартиблилик-тартибсизлик, объектлар қурилиши тартиблилиги, уларнинг тартибсизлик ҳолатига ўтиши ва аксинча ҳолатлар;
  
• 
  табиатнинг динамик ва статистик қонуниятлари;
  
• 
  организм ва атроф-муҳитнинг ўзаро таъсири, организмлар ҳамжамоаси, экотизимлар;
  
• 
  табиатни муҳофаза қилишнинг экологик тамойиллари, табиатдан оқилона фойдаланиш, табиатни асрашга қаратилган технологиялар яратиш истиқболи;
  
• 
  табиатшуносликдаги энг янги кашфиётлар, улардан техник қурилмалар яратишда фойдаланиш истиқболлари;
  
• 
  одам биосфераси ва ижтимоий биологияси бирлиги табиати нуқтаи назардан уларнинг касбий фаолиятдаги оқибатлари;
  
• 
  ёш физиологияси ва гигиенасининг асосий тамойилларитўғрисидатасаввурга эга бўлиши;
  
• 
  механика, электрлаш ва магнетизм, тўлқин ва тебранишлар, квант физикаси, молекуляр физика ва термодинамиканинг асосий тушунчалари, қонун ва моделлари;
  
• 
  физика ва назарий механикада назарий ва эксперимент тадқиқот олиб бориш методлари;
  
• 
  биологик ҳодисалардан атроф-муҳитни, одамни муҳофаза қилиш усуллари ва методларинибилиши, малака ҳосил қилиши ва амалда қўллай олиши;
  
• 
  физик моделларни тадқиққилиш;
  
• 
  табиат объектлари ва ишлаб чиқариш жараёнида энг содда физик моделлар системасидан фойдаланиш;
  
• 
  табиий фанларнинг турли бўлимларига тегишли катталикларнинг сонли тартибини ўлчаш ва баҳолаш;
  
• 
  ўлчовлар, сонли катталиклар тартибини баҳолаш;
  
• 
  эксперимент натижаларига статистик ишлов бериш;
  
• 
  шахсий гигиена талаблари бўйичакўникмаларга эга бўлиши лозим.