Turkistonda boshqaruv tizimining shakillanishi, ijtimoiy-iqtisodiy sohadagi o'zgarishlar va madaniy hayot
2
Jami:
40
Mustaqilta'limnivamustaqilishlar
Mustaqil ta'limdan ko’zlangan maqsad va vazifalar – bu talabalarida mustaqil bilim olish ko'nikmalarini shakllantirishdan iborat.
Mustaqil ta'lim seminar mashg’ulotlariga tayyorgarlik ko’rishdan tashqari fandasturlarida ko’rsatilmagan, ammo fan bo’yicha talabaning bilim doirasini kengaytiruvchi qo’shimcha mavzular doirasida berilgan topshiriqlarni bajarishni o’z ichiga oladi.
т\р
Mustaqilta’limmavzulari
Berilgan topshiriqla r
Bajar. muddat
Haj mi (soa tda)
I m z o
30.
O'zbekiston tarixiga oid (XIX asr ikkinchi yarmi XX asr II yarmiga oid) internet saytlarini o'rganish (masalan Turkiston muxtoriyati mavzusi).
Internet saytlarini o'rganish
2
31.
O'zbekiston tarixiga oid (XIX asr ikkinchi yarmi XX asr II yarmiga oid) internet saytlarini o'rganish (masalan Turkiston muxtoriyati mavzusi).
Internet saytlarini o'rganish
2
32.
O'zbekiston tarixiga oid (XIX asr
ikkinchi yarmi XX asr II yarmiga oid)
Internet
saytlarini
2
internet saytlarini o'rganish (masalan Turkiston muxtoriyati mavzusi).
o'rganish
33.
O'zbekiston tarixiga oid (XIX asr ikkinchi yarmi XX asr II yarmiga oid) internet saytlarini o'rganish (masalan Turkiston muxtoriyati mavzusi).
Internet saytlarini o'rganish
2
34.
O'zbekiston tarixiga oid (XIX asr ikkinchi yarmi XX asr II yarmiga oid) internet saytlarini o'rganish (masalan Turkiston muxtoriyati mavzusi).
Internet saytlarini o'rganish
2
35.
Sovetlarning YAIS (NEP) siyosatini adabiyotlarda yoritilishini ilmiy tahlil qilish.
Adabiyotl ardan konspekt qilish.
Ilmiy tahlil qilish.
2
36.
Sovetlarning YAIS (NEP) siyosatini adabiyotlarda yoritilishini ilmiy tahlil qilish.
Adabiyotl ardan konspekt qilish.
Ilmiy tahlil qilish.
2
37.
Sovetlarning YAIS (NEP) siyosatini adabiyotlarda yoritilishini ilmiy tahlil qilish.
Adabiyotl ardan konspekt qilish.
Ilmiy tahlil qilish.
2
38.
Sovetlarning YAIS (NEP) siyosatini adabiyotlarda yoritilishini ilmiy tahlil qilish.
Adabiyotl ardan konspekt qilish.
Ilmiy
tahlil
2
qilish.
39.
Sovetlarning YAIS (NEP) siyosatini adabiyotlarda yoritilishini ilmiy tahlil qilish.
Adabiyotl ardan konspekt qilish.
Ilmiy tahlil qilish.
2
40.
Milliy Chegaralanish siyosati.Maqsad va vazifalar.
Adabiyotl ardan konspekt qilish.
2
41.
Milliy Chegaralanish siyosati.Maqsad va vazifalar.
Adabiyotl ardan konspekt qilish.
2
42.
Milliy Chegaralanish siyosati.Maqsad va vazifalar.
Adabiyotl ardan konspekt qilish.
2
43.
Milliy Chegaralanish siyosati.Maqsad va vazifalar.
Adabiyotl ardan konspekt qilish.
2
44.
Milliy Chegaralanish siyosati.Maqsad va vazifalar.
Adabiyotl ardan konspekt qilish.
2
45.
1917-1924 yillarda Buxoro hududi.
Adabiyotl ardan konspekt qilish.
2
46.
1917-1924 yillarda Buxoro hududi.
Adabiyotl ardan konspekt qilish.
2
47.
1917-1924 yillarda Buxoro hududi.
Adabiyotl ardan konspekt qilish.
2
48.
1917-1924 yillarda Buxoro hududi.
Adabiyotl ardan konspekt qilish.
2
49.
Amir Said Olimxonning «Buxoro xalqining hasrati tarixi».T.;
«Fan»,1991, asarining tafsiloti.
Adabiyotl ardan konspekt qilish.
Ilmiy tahlil qilish.
2
50.
Amir Said Olimxonning «Buxoro xalqining hasrati tarixi».T.;
«Fan»,1991, asarining tafsiloti.
Adabiyotl ardan konspekt qilish.
Ilmiy tahlil qilish.
2
51.
Amir Said Olimxonning «Buxoro xalqining hasrati tarixi».T.;
«Fan»,1991, asarining tafsiloti.
Adabiyotl ardan konspekt qilish.
Ilmiy tahlil qilish.
2
52.
Amir Said Olimxonning «Buxoro xalqining hasrati tarixi».T.;
«Fan»,1991, asarining tafsiloti.
Adabiyotl ardan konspekt qilish.
Ilmiy tahlil qilish.
2
53.
Amir Said Olimxonning «Buxoro
Adabiyotl
2
xalqining hasrati tarixi».T.;
«Fan»,1991, asarining tafsiloti.
ardan konspekt qilish.
Ilmiy tahlil qilish.
54.
«Yosh Buxoroliklar» tashkiloti haqida referat yozish.
Referat yozish.
2
55.
«Yosh Buxoroliklar» tashkiloti haqida referat yozish.
Referat yozish.
2
56.
«Yosh Buxoroliklar» tashkiloti haqida referat yozish.
Referat yozish.
2
57.
«Yosh Buxoroliklar» tashkiloti haqida referat yozish.
Referat yozish.
2
58.
«Yosh Buxoroliklar» tashkiloti haqida referat yozish.