Tarix fanini o‘qitish metodikasi fani bo‘yicha Testlar banki Tarix o‘qitish jarayoni qanday metodlar orqali o‘rganiladi?

9. Temperament va xarakter munosabati:

* a) o’zaro bog’liq, ammo aynan bir xil emas

2. 
   bir-biriga tobe bo’lmagan xususiyatlarga ega
   
3. 
   mohiyatiga ko’ra aynan bir xil xususiyatlarga egadir
   
4. 
   o’zaro bog’liq emas, bir xil xususiyatlarga ega emas
   

10. Temperamentlar ta’limotiga kim asos solgan?

* a) Gippokrat

2. 
   Platon
   
3. 
   Aristotel
   
4. 
   Geraklit
   

11.Tempirament tiplari nechta?

* a)4ta

2. 
   3 ta
   
3. 
   5 ta
   
4. 
   6 ta
   

12.O’quvchi sust, bo’shashgan, injiq, xafagarchilikka bardosh berolmaydigan, boshlagan ishida qiyinchilikka duch kelsa oxiriga yetkazmaydigan, uyatchan, hissiyotli bola, aytingchi bu bola qaysi temperament tipiga kiradi?

* a)melanxolik

2. 
   flegmatik
   
3. 
   xolerik
   
4. 
   sangvinik
   

13.Nutq bu……

* a)bu muayan qoidalar asosida yaratilgan til organi orqali insoniy muloqotni tarixiy shakllangan formasi

2. 
   ish – harakat va xulq atvor bo'lib, odamning kimligini bilib olish imkoniyatini yaratadi
   
3. 
   insonning tevarak atrofga va insonlarga va o'z-o'ziga munosabati
   
4. 
   faoliyatga bog'liq individual psixologik xususiyati bo'lib, kishining faoliyatida namoyon bo'ladi
   

14.Idrok nima?
* a) Sezgi a’zolariga bevosita ta’sir etib turgan narsa va

hodisalarning kishi ongida butunligicha aks ettirilishi

2. 
   ish – harakat va xulq atvor bo'lib, odamning kimligini bilib olish imkoniyatini yaratadi
   
3. 
   insonning tevarak atrofga va insonlarga va o'z-o'ziga munosabati
   
4. 
   faoliyatga bog'liq individual psixologik xususiyati bo'lib, kishining faoliyatida namoyon bo'ladi
   

15.Xotira nima?

* a) Individning o’z tajribasini esda olib qolishi, esda saqlashi

va keyinchalik uni yana esga tushirishi

2. 
   Sezgi a’zolariga bevosita ta’sir etib turgan narsa va hodisalarning kishi ongida butunligicha aks ettirilishi
   
3. 
   ish – harakat va xulq atvor bo'lib, odamning kimligini bilib olish imkoniyatini yaratadi
   
4. 
   insonning tevarak atrofga va insonlarga va o'z-o'ziga munosabati