57
Navoiy davlat pedagogika instituti Tarix fakul’teti tarix o’qitish
metodikasi yo’nalishi talabasi Sharopov Sheralining “O’zbekiston
Respublikasi ta’lim tizimidagi islohatlar: yutuq va istiqboli” (Navoiy viloyati
misolida) mavzusidagi bitiruv malakaviyishiga
ILMIY RAHBAR XULOSASI
Mustaqillikka erishganimzdan so’ng mamlakatimizda barcha sohalarda
bo’lgani kabi ta'lim sohasida ham ijobiy o’zgarishlar, maqsadli islohotlar amalga
oshirilmoqda. Ma'lumki, ta'lim har bir jamiyatning ajralmas qismi, madaniyati va
rivojlanishning asosiy mezonidir. Har qanday mamlakat istiqbolli rejalar tuzar
ekan, avvalo ta'limga etiborni kuchaytiradi. Kelajagi buyuk davlat, buyuk insonlar,
fuqorolarimizni ma'lumotligiga, madaniyatiga, bunyodkorligiga tayanadi. Zero,
eski ta'lim-tarbiya asosiga yangi jamiyat qurib bo’lmaydi. Istiqlol yillarida
mamlakatimizda ta'lim tizimini isloh qilish, milliy kadrlar tayyorlashni zamon
talablari darajasiga ko’tarish masalasiga jiddiy e'tibor qaratila boshlandi.
Bu borada mazkur Bitiruv malakviy ishi ham o’ziga xos o’ringa ega. Bitiruv
malakviy ishida mustaqil taraqqiyotning dastlabki 20 yillida respublikamizda
ta’lim sohasida olib borilgan keng ko’lamli islohatlar, islohat samarasi, ta’limning
bu modeli ―o’zbek modeli‖ deb jahon hamjamiyati tomonidan e’tirof etilishi kabi
masalalar tahlil qilinadi.
Tarix fakul’teti bitiruvchisi Sharopov Sheralining O’zbekistonda ta’lim
tizimidagi islohatlar (Navoiy viloyati misolida) nomli bitiruv malakaviy ishi kirish,
ikki bob, xulosa va adabiyotlar ro’yxatidan iborat.
Kirish qismida mavzuning dolzarbligi va muhimligi, o’rganish darajasi
yoritilgan.
Prezidentimiz Islom Karimov hali davlatimiz mustaqilligni qo’lga
kiritmagan kezlardayoq o’z nutqida ―Fanga iste'dodli yoshlarning kirib kelishini
ta'minlash uchun kompleks tadbirlar turkumini amalga oshirish zarur. Bu borada
oliy maktabning, hatto o’rta ta'lim maktablarining faoliyatini tubdan qayta qurish
kerak...‖ degan edi. Mustaqilligimiz me'mori o’sha vaqtlardanoq amaldagi sobiq
58
sho’rolar ta'lim tizimi talabga mutlaqo javob bermayotgani, respublikamiz dadil
oyoqqa turib olmog’i uchun unga malakali kadrlar va bunday kadrlarni
tayyorlashni o’z oldiga maqsad qilib qo’ygan dastur zarurligini ko’p bor ta'kidlar
edi. O’zbekiston ta’lim tizimining rivojlanishi va takomillashuvining eng muhim
yo’nalishlari deb nomlangan birinchi bobda Yurtboshimiz Islom Karimovning
ta’lim sohasini isloh qilish to’g’risidagi g’oyalari va bu g’oyalarni amaliyotga
tadbiq qilish jarayonlari, Kadrlar tayyorlash milliy dasturi va ta’lim islohatlarining
takomillashuvi kabi masalalar o’rganilgan.
Ikkinchi bobdaTarix fakul’teti bitiruvchisi Sharopov Sheralining mustaqillik
yillarida butun Respublikamizda bo’lganidek Navoiy viloyati ta’lim tizimida olib
borilgan keng ko’lamli islohatlarni o’rganishga qaratadi. Shuningdek ta’lim va fan
sohasidagi xalqaro hamkorlik masalalari
atroflicha o’rganishga harakat qilingan.
Bitiruv malakaviy ishi O’zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligining
bitruv malakaviy ishlarini yozish bo’ycha ―Nizom‖i talablari darajasida yozilgan
deb hisoblayman va ishni himoyaga tavsiya etaman
Imiy rahbar: katta o’qituvchi U.Narzullayev
59
Navoiy davlat pedagogika instituti Tarix fakul’teti tarix o’qitish
metodikasi yo’nalishi talabasi Sharopov Sheralining “O’zbekistonda ta’lim
tizimidagi islohatlar” (Navoiy viloyati misolida) mavzusidagi bitiruv
malakaviy ishi ishiga
T A Q R I Z
Navoiy davlat pedagogika instituti Tarix fakul’teti tarix o’qitish metodikasi
yo’nalishi talabasi Sharopov Sheralining O’zbekistonda ta’lim tizimidagi
islohatlar (Navoiy viloyati misolida) mavzusidagi bitiruv malakaviy ishi o’zining
dolzarbligi bilan ajralib turadi. Zero ta’lim tarbiya masalasi har bir inson, har bir
jamiiyat va davlat hayotida muhim ahamiyat kasb etgan.
Kirish qismida mavzuning dolzarbligi va muhimligi, o’rganish darajasi
yoritilgan. O’zbekiston ta’lim tizimining rivojlanishi va takomillashuvining eng
muhim yo’nalishlari deb nomlangan birinchi bobda Yurtboshimiz Islom
Karimovning ta’lim sohasini isloh qilish to’g’risidagi g’oyalari va bu g’oyalarni
amaliyotga tadbiq qilish jarayonlari, Kadrlar tayyorlash milliy dasturi va ta’lim
islohatlarining takomillashuvi kabi masalalar o’rganilgan.
Bitiruv malakaviy ishining ikkinchi bobi Mustaqillik yillarida Navoiy
viloyatida ta’lim tizimidagi islohotlar deb nomlanib, ushbu bobda viloyatimizda
ta’lim sohasida olib borilayotgan amaliy ishlar aniq faktlar asosida yoritib berilgan.
Ushbu bobning uchinchi rejasi joriy yilda poytaxtimizda bo’lib o’tgan xalqaro
konferensiyaga bag’ishlangan bo’lib, mamlakatimiz ta’lim tizimining jahon
hamjamiyatida tutgan o’rni alohida ekanligi ko’rsatib o’tilgan.
Bitiruv malakaviy ishi O’zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligining
bitruv malakaviy ishlarini yozish bo’yicha ―Nizom‖i talablari darajasida yozilgan
deb hisoblayman va ishni himoyaga tavsiya etaman.
“Umumiy tarix” kafedrasi kata oqituvchisi: F.Shirinova
