Tarbiyainstituti

 
Musobaqa tarzidagi bu o‘yin III-IV sinf 
o‘quvchilari uchun eng qiziqarU o'yinlardan biridir.
Oyinning ta'lim-tarbiyaviy ahamiyati.
 
Bu o‘yin o‘quvchilarda 
jamoachilik, o‘z harakatlari uchim mas’uUyatni sezish hissini 
tarbiyalashga, sakrash, tezkorlik, atrofdagi sharoitni yaxshi anglab 
ish ko‘rish, to ‘pni oUb yurish malakalarini o'stirishga yordam 
beradi.
135

---

5.4.6. Y o yva o ‘q
0 ‘yinni sport zalida, maydonchada, o‘tloq joyda yoki yalang- 
likda o‘tkazish mumkin. Bu o‘yin uchun yasama yoy o‘qi va yoy, 
nishonli faner taxtalar kerak.
0 ‘yinda 12 kishigacha qatnashish mumkin. Har bir o‘yinchida 5 
tadan o‘q bo‘lishi kerak.
Oyinning tavsiji.
Otish chizig‘idan 20 metr nariga nishonli 
fanerlar o‘matiladi yoki osib qo‘yiladi. 0 ‘yin rahbari signal berishi 
bilan o‘yinchilar chiziqqa keladilar va o‘qlami nishonlarga otadilar. 
Nishonlar 3 xil radiusli bo‘ladi:
a) markaziy radius — 10 ochko;
b) 
o‘rta radius — 6 ochko;
c) katta radius — 0 ochko.
Keyin ochkolar hisoblab chiqiladi. Ko‘p ochko to‘plagan 
o‘yinchi yoki jamoa (agar o‘yin jamoalar o'rtasida o ‘tkazilsa) g‘olib 
hisoblanadi.
O ‘yinning qoidasi.
0 ‘ynovchi ikki holatda, ya’ni tik turib va tiz 
cho‘kib turib otish kerak.
5.4.7. Nisltonga urish
0 ‘ynovchilar ikki jamoaga bo'linadilar. Har bir jamoada 6 nafar 
o‘g‘il bola va 4 nafar qiz bola qatnashadilar. Ular nishondan 8-10 
metr nariga saflanib turadilar, o‘yinchilarda ikkitadan tennis koptogi 
bo‘ladi. 0 ‘qituvchining signalidan keyin o'ynovchilar “otish” 
chizig‘iga chiqadilar (qizlar 8 metr, o‘g‘il bolalar esa 10 metr 
masofaga) va ikki marta nishonga otishni bajaradilar (har bir jamoa 
uchun 5 tadan nishon bo'lishi kerak).
Qaysi jamoaning o‘ymchilari nishonga ko‘p tegizsa, o‘sha jamoa 
yutgan bo‘ladi.