Tarbiyainstituti

b) jam oali o 4yinlarda q o 4llaniladi;
c ) agar o 4yinlar b o 4y ich a m usobaqa o 4tkazilsa q o 4llaniladi;
d)
 t o 4g 4ri javob: A , B y o k i C.
107. Jamoali harakatli o4yinlarda o4yinchi almashtirish qoidasi
mavjud bo4ladimi?
a) 
mavjud;
254

---

b) agar o cyin m usobaqa shaklida o 'tk a zilsa m avjud bo'ladi;
c) agar o 'y in m usobaqasi bolalar o'rtasida o'tkazilsa;
d) to 'g 'ri javob: A , B y o k i C.
108. Nima uchun darsni tayyorlov qismida kuchni rivojlantiruvchi
o4in larn i q o ila sh mumkin emas?
a) darsga b o ig a n qiziqishni tushirm aslik uchun;
b) o 'q u v ch ila m i charchatib q o'ym aslik uchun;
c ) o 'q u v ch ila m i diqqati b uzilm asligi uchun;
d) to cg ‘ri javob: A , B yok i C.
109. Nima uchun darsning Yakuniy qismida shiddatli o6yinlarni
q o ila sh mumkin emas?
a) em otsion al faollik kuchayishi uchun;
b) harakat fa o lh g i ortishi uchun;
c) ruhiy faollik yu k sak iigi uchun;
d) t o ‘g cri javob: A , B y o k i C.
110. Dars bayonnomasining oxirgi ustuni qanday nom bilan
belgilanadi?
а) tavsiyalar m azm uni; 
b) ko'rsatm alar m azm uni;
c) m ashqlar andozasi v a izohi; 
d) to cg cri javob: A , B y o k i C.
111. 0 ‘yhUar haqida chuqur tasavvurga ega b o iish va ulardan
nusha ko‘chirish uchun qanday prinsip qoilaniladi?
a) m untazam lik; 
b) m ukam m allik;
c ) m utanosiblik; 
d) to cg cri javob: A , B y o k i C.
112. Darsning uzviyligi va materialni munosibligini ta’minlash
uchun qanday prinsip qoilaniladi?