Tarbiyainstituti m illiy va harakatli

nimalar bilan farq  qiladi?
2.1.  Tinglaydi,
 
aniqiashtiruvchi
 
savollar beradi.
2.2.  YOzib boradi.
2.3.  Savollar
 
mohiyatini
 
tasawur  qiladi.
2.4.  0 ‘z javoblarini
 
jamlaydi.
2.5.  0 ‘z  tikri va
 
mulohazalarini
 
izhor qiladi.
3 bosqich
 
Savollar
 
bo‘yicha mavzu
 
mohiyatini
 
yoritish
 
(45  daq)
3.1.  Savollarga real vazyaitlar asosida
 
tushunchalar beradi.
3.2.  Milliy harakatli 
0
‘yinlar mohiyatini
 
ochib beradi,  ularning umumiy
 
xususiyatlari  va qoidalari  haqida
 
tushunchalar beradi.
3.3.  Harakatli 
0
‘yinlaming
 
hammabobligi va turli  yosh guruhlariga
 
mansub  o ‘yinlar haqida tasawur hosil
 
qiladi  (ilova).
3.4.  Jismoniy sifatlar va sport
 
ko‘nikmalarini  shaHlantirishda harakatli
 
o ‘yinlardan  foydalanish  imkoniyatlarini
 
yoratib beradi.
3.5.  Harakatli  o ‘yinlami  sport
 
o ‘yinlaridan  farqini.
3.1.  Tinglaydi,
 
yozib  boradi.
3.2.  0 ‘yinlar mohi-
 
yati va bogdiqligi
 
haqida fikr
 
yuritadi.
3.3.  Oszaro  muho-
 
kama qiladi.
3.4.  Javoblaiga
 
taqriz beradi.
3.5.  Ilovalar va
 
ulami  izohlarini
 
yozib  oladi.
3.6.  Q o‘shimchalar
 
qiladi.
4 bosqich
 
Xotima,
umumlashtirish,
 
xulosa
 
(10 daq)
4.1.  Har bir savol  bo‘yicha javob
 
xulosalarini  e ’tirof etadi va umumiy
 
natijaga  baho beradi.
4.2.  Mavzu savollari  bo‘yicha bilimni
 
mustahkamlash uchun tavsiya  etilgan
 
adabiyotlar asosida mustaqil  ish
 
vazifalarini  beradi.
4.1.  Tinglaydi va
 
yozib  oladi.
4.2.  Mashg‘ulot
 
natijasi  bo‘yicha
 
o ‘z  fikrini bildiradi.
229

---

Milliy  harakatli  o ‘yinlar  tasnifi
Ilova
230

---

mavzu
Turli  maskanlarda  harkatli 
0
‘yinlarni  tashkil  qilish  va
 
0
‘tkazish
Ma'ruzada  o ‘qilish  texnologiyasi
Talabalar  soni:  85-90  kishi 
Vaqt:  2  soat
Mashg‘ulot  shaldi
Qo‘shma  guruhlarda ochiq muloqat
Mashg‘ulot rejasi
1.
  M ashg‘ulotning  maqsadi  va  vazifalari.
2.  Maktab  hududida  tashkil  etiladigan  harakatli
 
o ‘yinlar.
3.
  Darsda  tashkil  qilinadigan  harakatli  o ‘yinlar.
4.  Darsdan  tashqari  vaqtlarda  tashkil  etiladigan
 
harakatli  o ‘yinlar.
5.
  Xalq  harakatli  o ‘yinlar tasnifi.
Mashg‘ulotning  maqsadi: 
talabalami  maktabda,  darsda  va  darsdan  tashqari
 
vaqtda  tashkil  etiladigan  o ‘yinlar  mazmuni  va  qoidalari  bilan  tanishtirish
0 ‘qituvchi vazifalari:
-  m ashg'ulot  maqsadi,
 
vazifalari  va  mohiyatini
 
tushuntirish;
-
  maktabda,  darsda  va
 
darsdan  tashqari  vaqtlarda
 
o ‘tkaziladigan  harakatli
 
o ‘yinlar  mohiyati  va  qoidalari
 
haqida  bilim  berish;
-
  o'yinlarni  tarihiy-madaniy
 
ahamiyatini  ochib  berish;
-  xalq  harakatli  o ‘yinlariga
 
yakun  yasash.
Talabalarniug  vazifalari:
-
  mashg‘ulotning  maqsadi,  vazifalarini
 
anglab  olish;
-  maktabda,  darsda  va  darsdan  tashqari
 
vaqtlarda  o4kaziladigan  harakatli  o ‘yinlar
 
m ohiyati  va  qoidalarini  o ‘zlashtirish;
-  harakatli  o ‘yinlarmng  tasnifini,  uning
 
m ohiyatini  tushunish;
-  ilovalarda  aks  ettirilgan  blok-andozalarni
 
yozib  olish.
0 ‘qitish  uslublari  va
 
texnologiyasi
M uam m oli  tushuntirish,  muloqat.,
 
munozara,  muhokama,  ekspress-intervyu,
 
vaziyatli  savol
0 ‘qitish  vositalari
Jadvallar,  blok-andozalar,  rasmlar,  video-
 
filmlar
0 ‘qit.ish  shakllari
Frontal-om m aviy,  ixtisoslik b o ‘yicha
 
guruhlarga  b o ‘lib  o ‘qitish,  guruhlarga
 
aylanma  tartibda  savol-javob  shaklida
 
o ‘qitish
0 ‘qitish  sharoitlari
K o‘rgazmali  q o‘llanmalar va  texnik vositalar
 
bilan jihozlangan  xona
231

---

1-  ilova
2 3 2

---

233

---

HARAKATLI  O YINLAR BO‘YICHA AMALIY 
MASHG‘ULOTLARNI  0 ‘TKAZISH  TEXNOLOGIYASI УА 
NAMUNAVIY TEXNOLOGIK  HARITALAR
Amaliy  mashg‘ulot  o ‘tkazish  texnologiyasi
 
Mavzu: 
Turli  xil  harakat  malakalariga  ega  bo‘lgan  o‘yin 
mazmuni va  qoidasi bilan  amaliy  tanishish.______________________