“Tarbiya, ta’lim, ilm”

“Tarbiya, ta’lim, ilm”

ONA TILI OʻQITISH METODIKASI FANIDAN

1-MA’RUZA TAQDIMOTI

Fan oʻqituvchisi: f.f.n., dotsent Surayyo Eshonkulova

1-MODUL. FONETIKA VA GRAFIKA ASOSLARINI OʻRGATISH METODIKASI. 1-mavzu. Fonetika va grafika asoslarini oʻrgatish usuliyati. Kichik yoshdagi oʻquvchilarning ona tilini oʻzlashtirishida fonetika bilimining ahamiyati.

REJA:

• Fonetika va grafika asoslarini oʻrgatish uslubiyati.
• Kichik yoshdagi oʻquvchilarning ona tilini oʻzlashtirishida fonetik bilimining ahamiyati.

Tayanch soʻz va iboralar:

• fonetika va grafika asoslari, fonetik bilim, tovush tarkibi, harf tarkibi, boshlangʻich tasavvurlar.

DASTLABKI SAVOLLAR:

• Til nima?
• Ona tili deganda nimani tushunasiz?
• Oʻqitish usuli, oʻqitish uslubiyati, oʻqitish metodikasi deganda nimani tushunasiz?

TIL
Inson a’zosi
Aloqa vositasi
Barqaror tizim
Ijtimoiy hodisa

Boshlangʻich sinflar ona tili kursi 1-4-sinflarda tilning hamma tomonlari oʻzaro bogʻliq holda oʻrganilishi hisobga olinib tuzilgan, har bir sinfda fonetika, leksika, grammatika va soʻz yasalishi haqida elementar bilim beriladi. Kursning bunday qurilishi tilning barcha tomonlarini bir-biriga oʻzaro ta’sir etadigan bir butun hodisa sifatida oʻrganishni taqozo etadi. Tilni oʻrganishga bunday yondashish ta’lim jarayonini oʻquvchilar nutqini oʻstirish vazifasini hal etishga yoʻnaltirish imkonini beradi.

• Boshlangʻich sinflar ona tili kursi 1-4-sinflarda tilning hamma tomonlari oʻzaro bogʻliq holda oʻrganilishi hisobga olinib tuzilgan, har bir sinfda fonetika, leksika, grammatika va soʻz yasalishi haqida elementar bilim beriladi. Kursning bunday qurilishi tilning barcha tomonlarini bir-biriga oʻzaro ta’sir etadigan bir butun hodisa sifatida oʻrganishni taqozo etadi. Tilni oʻrganishga bunday yondashish ta’lim jarayonini oʻquvchilar nutqini oʻstirish vazifasini hal etishga yoʻnaltirish imkonini beradi.