Tarbiya jarayoni, uning maqsad va vazifalari. Yuksak ma’naviy-ahloqiy fazilatlar va ularning mohiyati

---

Har tomonlama barkamlol shaxsni shakllantirish –milliy tarbiyaning bosh 
maqsadi REJA: 
1.
 
Tarbiya jarayoni, uning maqsad va vazifalari. 
2.
 
Yuksak ma’naviy-ahloqiy fazilatlar va ularning mohiyati 
3.
 
O’zbekiston Respublikasi Sh.Mirziyoyev asarlarida har tomonlama 
barkamol shaxsni shakllantirish masalasining aks etishi 
4.
 
Tarbiya jarayoniga texnologik yondashuv 
Mustaqil o‘qish uchun adabiyotlar: 
1.Pedagogika. / M.Toxtaxodjaevaning umumiy tahriri ostida. – T.: Iqtisod-Moliya, 
2008. 
2.Hasanboev J. va boshqalar. Pedagogika. – T.: Fan, 2006. 
3.Podlasыy I.P. Pedagogika. –M.: Vыsshee obrazovanie, 2008. 
4.Pedagogika / Pod.red. P.I.Pidkasistogo. – M.: Vesshee obrazovanie, 2008. 
5.Xodjaev B. O‘quvchilarning mustaqil fikrlashini shakllantirish yo‘llari. – T.: 
TDPU, 2008.
2-ilova
“O‘ylang/juftliklarda muhokama qiling” 
Barkamol shaxs tushunchalarini qanday izohlash mumkin? 
4-ilova 
 
 
Milliy tarbiyani tasniflashga doir 
yondashuvlar 
Milliy tarbiya maqsad va funktsiyalari 
Milliy tarbiya yondashuvlari